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大数据时代高校图书馆数字文献资源的建设及开发利用

2021-05-12徐晓峰

公关世界 2021年8期
关键词:大数据时代高校图书馆

徐晓峰

摘要:高校图书馆数字资源建设在大数据时代面临全新的发展机遇,利用大数据技术可以提高信息传播的整体质量,为用户提供更加方便快捷的阅读体验。但是大数据时代也面临着数据管理等一系列问题,使得大数据高校图书馆数字文献资源的建设与开发利用存在明显的问题,为此积极针对大数据时代的发展特点进行分析,总结大数据背景下高校图书馆数字文献资源的建设问题,并采取相应的优化策略,全面提升大数据数字资源的建设质量。

关键词:大数据时代 高校图书馆 数字文献资源 建设开发利用

引言

高校图书馆作为学术交流的重要场所,能够促进信息资源的有效应用。传统的高校图书馆资源管理耗时耗力、效率不高。随着大数据技术的快速发展,通过数字资源的建设,以其占地面积小、方便管理的优势,已经逐渐成为高校图书馆文献管理的重要方式。通过数字文献资源可以有效解决文本文献资料管理存在的诸多问题,也能够使图书资源变得更加丰富。数字文献资源在建设与发展的过程中也面临着许多方面的问题与不足,加强对数字资源的宣传与普及,确保高校图书馆实现可持续发展。

1.大数据技术的主要概念

大数据技术就是指无法被传统数据库软件工具抽象处理的数据集合。但实际上大数据能够对数据进行海量存储,也能够保证数据元素之间结构准确,提高大数据时代高校图书馆数字资源的整体建设水平。例如:对于用户信息通常以姓名年龄性别为主,而这些结构化的数据具有明显的相关性数据量非常小。大数据则包含数字文本以及图像、音频、视频链接等各种信息存储方式,还需要将数字文字以及图片等非结构化数据共同存储,庞大的数据量能够对海量信息进行整合,全面提高数据处理的速度。

2.大数据的主要特征

2.1信息量非常丰富

在互联网信息高速发展的背景下,每天所产生的数据量非常庞大,在很大程度上方便了用户的选择,保证信息共享的整体效果。在网络环境下,用户能够对数据信息进行自由选择,根据视频图片等多种方式,使得数据在人们日常工作中发挥应有的效果,随着数据的不断增多,数据资源的数量也得到了海量增长。

2.2数据结构复杂

在互联网发展的过程中,数据资源非常繁琐,计算机信息处理能力也在不断增强。随着网络沟通交流平台不断发展,可以满足人们对数据资源的需求。数据信息处理种类变得更加多元化,通过不同信息采集也可以使数据处理变得更加复杂高效,数据价值密度低。随着数据的海量增长,各种参差不齐的数据也在不断增多。数据的价值密度与数据总量具有反相关的特点,数据总量越低则数据价值密度也就越高。目前大数据时代背景下,数据信息海量增长,使得数据价值显著下降。

3.大数据背景下高校图书馆数字文献资源建设存在的不足

3.1资源整合力度不够

高校图书馆数字化文献资源建设过程中,多数图书馆还处于孤立无援状态,信息化建设仍以数字化为主,没有真正地挖掘数字文献资料的应用方式图书馆。对于数字文献资源的整合力度不高,无法提高数据资料的应用效率。

3.2数字资源存储核算和備份需求高

在大数据背景下,高校图书馆数字资源存储超限、结构混乱、存储空间大的发展趋势,会导致数据处理的难度显著增加,也会产生更多复杂的信息冗余,要想对数据资料进行简化,必须提高设备存储备份能力,减少不必要的数据核算。

3.3数据安全问题

在互联网快速发展的背景下,通过大数据云计算能够对复杂的数据信息进行快速处理,但由于动态性和责任性等影响导致数据存储面临极大的安全隐患。如果没有有效抵御网络风险的举措,很容易造成个人信息和图书馆重要资料数据丢失。

3.4专业人才不足

大数据技术主要包括人工智能技术、云计算技术、分布式处理、数据挖掘等相关技术。在高校图书馆数字文献资料开发与利用的过程中,需要大量的专业人才。但从目前来看,我国很多高校图书馆人员缺乏对大数据技术的应用能力,导致数据收集整合效率不高。

4.大数据时代高校图书馆数字文献资源建设的主要策略

4.1重视图书馆人才队伍建设,提高图书管理员的整体素质

在高校图书馆,数字文献资源开发与建设的过程中,必须积极引进数字资源管理的专业人才,加大在职员工的信息技能培训,让所有图书馆人员都能够正确掌握数字资源建设的相关技术。还要与其他部门院系进行深入的人才交流与合作,促进自身的全面发展,高校图书馆数字文献资源建设需要硬件升级。做好软件提升,加强图书管理人员的综合素质,真正培养出符合数字化文献资料建设管理的专业人才,才能确保图书馆数字资源建设的总体水平。

4.2实施数字资源动态化处理

采用动态数据处理方法,有效地减少了数字资源的检索时间,提高了文献服务的效果。为了有效地提高数据资料的应用水平,针对图书馆日常数据资源进行分析,根据数据资料的实际下载情况进行动态管理,确保下载率和阅读率极低的资料及时清理。通过加大对图书馆数字资源网站优化创新力度,能够更好地提升图书馆的数字资源水平,对人们在进行图书馆阅读时提供更好的便捷程度,为读者营造一种更加便捷的读书环境。其次,要对合作方式进行不断地创新,可以通过联合储存的方式来合理有效地划分建设任务,将资源建设的任务合理地分配到每一个图书馆中,这样既能够降低数字图书馆的负担,还能够为用户提供更多的优质资源。另外,在数字图书馆建设过程当中,也要重点突出信息资源特色,在这些过程当中要根据用户的相关需求以及特点搭建一定的平台,例如,根据工作情况设置上海图书馆公众号,通过微阅读进入电子的阅读和查询,以满足市民对数字阅读的多方面需求。

4.3提升数字资源安全防范意识

在高校图书馆数字文献资源建设时,最主要的就是增强图书管理员的责任感和使命感,针对个人隐私版权保护等数据信息进行重点管理,避免珍贵的数据资料丢失,在个人信息保护方面可以为用户分配密钥,自由登录个人图书馆,有效保证数据信息管理更加科学高效。建立数字资源共享协作机制,高校图书馆数字文献资源的开发与利用需要构建共享机制,提高数据资源的共享规模,保证用户在网络上方便利用多种数字资源,增强数字资源的整体利用效果,有效促使多种数据资源共同应用,提高数字文献资料的整体利用价值。

4.4构建特色数据资源库

在高校图书馆特色数据资源库建立时,必须坚持完备学校规范性的原则,提高信息共享的整体效果,在设计特色数据资料库中还要加强对信息导航,字段检查,资源衔接等模块设计,根据用户的实际需求,确保数据网站相关代码,为用户提供一站式的服务,通过多元数据设计,面对各种数据资料进行细致描绘,满足用户的需求,通过对视频文件,互联网数据信息图书馆和相关资料进行标注,对文献参考文献资料以及数据相关资料进行标注,提高材料的科学整合,提升整体效果。还要根据大数据技术对用户的年龄性别,检索习惯等相关信息进行深度整合,充分挖掘有价值的数据关系,判断用户不同年龄段的个性化特征,寻找他们所感兴趣的内容,建立个性化推送服务机制,为用户提供更加快速的信息资料。

4.5加大图书馆建设的技术投入

随着数字图书馆的建设,很容易造成资源重复等问题,积极提高数字图书馆建设技术的整体水平。针对合作领域和合作形式进行深入探究,提高合作的整体效果,确保与数字文化项目资源实现共享,减少资源浪费,提高资源整体利用率。在时代發展变化的背景下,还要及时更新网页信息,方便用户快速接收最新的技术,形成单独模块设计,帮助用户在第一时间准确地看到相关内容,随着时代的快速发展,网页更新快速。加大对数字资源网站建设的优化力度,提高图书馆数字文献资料的整体价值,帮助图书馆阅读更加快捷,为读者营造良好的阅读环境。通过合作的方式不断创新,对各种存储资料进行合理分配,降低数字图书馆整体负担,为用户提供更多资源,在电子档案建设的还要重点突出信息资源特色。满足用户的多方面需求。在师生方位图书馆网络资源的过程中,良好的环境氛围对读者的影响也是比较显著的。对此图书馆除了要重视硬件设备的补充以外,也要重视软件环境的改造。比如在阅览室配备辅助阅览工具、空气清新设备、空调设备,等等。

4.6加大宣传力度

高校图书馆资源丰富,在图书馆运营管理阶段加强档案资料的宣传工作,需要对纸质资源进行合理应用,也要保证数据文献资源拿出与放回管理,重视资源宣传,如果人们不了解数字阅读室的正确使用方式,也会严重影响阅览室的整体使用效果,为此图书管理者扩大宣传力度,通过展板的方式宣传电子阅览室,并且将各种各样的数字资源形成不同的栏目,在读者进入图书馆后,就能够第一时间发现数字资源的相关内容,对数据文献资料有更正确的认识。图书馆也可以定期开展多种丰富的活动,加强对数字资源的宣传,提升宣传效果,例如举办知识竞赛,确保与数字资源保持密切联系,调动学生的整体参与感,帮助学生享受更便捷的阅读体验。还要积极通过多种途径为读者答疑,在遇到使用的问题或者困难,可以及时向图书管理员进行咨询,还可以设置QQ、微信等社交媒体沟通渠道,建立良好的科学导航机制,提供针对性服务,保证数字资源整体利用水平全面提升。

5.结语

随着大数据时代的发展,加强高校图书馆数字文献资源建设与开发,可以全面提升数字文献资源建设的整体水平,提高图书馆开发的整体效率。在未来高校图书馆数字文献资源建设与开发的过程中,需要针对数字资源建设和服务存在的问题与不足进行分析,及时总结经验,建立健全读者反馈机制,确保数字图书馆资源服务得到有效升级。

参考文献:

[1]张青云.大数据时代图书馆数字文献资源的建设及开发利用研究[J].河南图书馆学刊,2020,40(06):103-104.

[2]韩楚齐.大数据时代高校图书馆文献资源建设研究[J].兰台内外,2020(02):40-41.

[3]樊雪涛.基于大数据时代高校图书馆文献资源建设探究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(12):19-20+33.

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