何志阳

摘要：随着我国教育事业的发展和经济水平的提高，越来越多的高等职业院校应运而生。由于中国人口发展的趋势和庞大的人口基数，在我国经济水平和教育水平急速提升的同时也推动了文化软实力迅速提升，大部分的学生可以通过高考进入高职院校进行学习。这部分学生在高中时期相对来说文化底子就比较弱、思想觉悟普遍不够高，进入大学后与基础相同或者相仿的学生在一起学习专业的知识与技能，做好这部分学生的思想政治教育是十分必要的。十九大以来，我国进入了社会主义新时代。习近平总书记发表的重要讲话中也对新时代的青年大学生寄予了深厚希望，但是因为高职院校的学生人数较多且具有其特殊之处，所以做好新时代青年学生的思想政治教育更是显得重要。

关键词：新时代 高职院校 思政教育 创新

一、我国进入社会主义新时代

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在新时代中，高职学生将要在社会主义建设中起到不可或缺的作用。同时高职学生思想政治教育也面临着新的机遇，十九大报告为高职学生思想政治教育指引了方向，丰富了高职学生思想政治教育的内涵，对高职学生的理想信念教育赋予了重要任务。在互联网和信息技术的迅猛发展的现代化变革中，互联网全媒体给高职学生思想政治教育工作带来了更加方便的途径，但也给学生带来很多负面思维。因此在新时代认真做好高职院校青年学生的思想政治教育工作是非常重要而且有意义的。

二、高职院校学生特点

在高职学生的思想政治方面，学生更容易出现思维比较受限，对待思想政治课不重视，对待社团活动、社会实践或入党表现得不关心，学生普遍存在着参加集体活动动力不足、缺乏自信心、缺少有效的正确引导、自制力不强等现象。入学后由于长期以来养成了不良习惯，学习动机不高，没有把全部精力集中在学习上，缺乏对知识广泛涉猎，人生目标认知不清晰，对职业生涯没有规划等。因而从学生的認知方面来看，我们更要加强对学生的思想政治教育工作的开展，引导学生认真学习，增长知识，提高技能，争当新时代的大学生，努力成为习近平总书记说的：有责任、有担当、有理想的新时代青年。增强学生的自信心，达到教育的效果。

三、新时代学生思想政治工作创新

1.与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合的政治思想教育创新

虽然高职院校的学生的学习水平以及思想政治基础比较差，但是在学生进入大学后，会开展一系列的政治教育教学活动提高学生各方面的水平。可以通过在校期间的思想政治课、学校组织的主题班会、社团组织的相关活动等从各个方面对学生的思想水平进行提高。那么对于高职院校这些学生，由于自身的特点和认识以及知识的储备情况，并不是开展学校相关的活动就够了的，良好的线上思想政治教育也是不可或缺的，不仅如此，还要对同学进行最新思想政治的教育，增强其理论知识水平，因此要做好高职院校学生的思想政治工作就一定要结合好习近平新时代中国特色社会主义思想进行思想政治教育，提升学生的思想政治意识和思想政治水平。

2.与时俱进，加强时事政策学习的思想政治教育创新

除了在思想政治教育中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想相结合作为工作开展的基础，还要积极带领学生与时俱进，结合最新形式和思想政治动态进行教育，让学生做到在大是大非面前能够站稳立场，做好青年学生的表率。同时在学习时事政策的同时了解相关动态，引导学生通过“学习强国”等学习平台认真学习各项时事政治，对于一些重要讲话以及热点事件可以进行讨论学习。从学生对待时事政策中发现问题，引导学生建立正确的思想政治意识。

3.抓住重点，充分利用学生干部发挥思想政治教育的作用

高职院校的学生干部是大学生中的学生骨干，同时也是开展高校学生工作的重要组成部分，也是党和国家宝贵的人才资源。高职院校的学生干部是高职院校教师和辅导员联系学生的纽带与桥梁，是学生实现自我教育、自我服务、自我管理的集中体现，他们一方面是学校日常管理与各项教学生活的具体参与者，一方面又是学生代表向教育相关部门反馈信息的实践者。因此在新时代开展思想政治教育工作一定要充分发挥学生干部的优势，让同学们保持好的心态。起到好的模范作用，定期召集学生干部开会统一思想，学习最新文件和精神。让学生干部做好在同学们中间起到率先垂范的作用，从而达到以点带面的思想政治教育目标。要发挥好学生干部的自我管理作用，从学生管理的层面出发，对同学们提出要求，做好日常通知的传达和学生情况反馈的同时对学生的思想政治意识得到提升，这对我们的学生干部是一种考验，在这个过程中学生干部也可以得到锻炼提升和成长。通过学生反馈信息了解学生干部的工作状态，通过学生的表现直观的了解到我们思政教育的效果如何。这样抓住学生干部这个重点对象，可以创新性的用好学生干部对我们的思想政治教育工作。

4.结合互联网全媒体的思想政治教育创新

传统的思想教育仅在课堂上、校园里进行，随着微信、微博、QQ等的发展，学校和老师可以通过以上网络平台建立思想教育的宣传平台，这种宣传方式更能让新时代的学生更容易接受，学生能够随时随地感受思想政治的教育，不再被动地被强制性接收政治理论，同时这种方式也让老师的工作重点从灌输理论转变为服务学生。通过微信或微博以及微信公众号、小程序等教育媒介，老师能够及时回馈学生，还能解决学生在学习、社交、生活、心理等方面的疑惑，从学生思想上切实提升思想政治和公民道德素养。因此，我们可以通过互联网借助已有的网络平台，通过线上线下结合的方式进行主题班会、思想教育等引导同学们学好思想政治内容。同时可以利用网络的普及进行全面铺开的思想政治教育，让大部分同学通过官方渠道发出的信息得到正确的指引，也可以针对个别同学出现的问题，逐个击破，解决困难，达到做好学生思想政治教育工作的效果。

5.结合新时代青年学生个性特点的思想政治教育创新

由于生活环境的变化以及科学技术的进步，每一个时代的青年都有其相应的特点和特色。高职院校学生作为新时代青年的一部分，在开展青年学生思想政治工作的时候，要根据新时代高职院校青年学生的个性特点，提升高职院校学生的思想政治意识，积极发挥青年学生的活力、积极性和主动性，充分发掘青年学生的潜力，在班级这个学生的基本载体中发挥应有作用，创造性的设计和开展形式创新、活动接地气，高职学生普遍能够接受度的主题学习教育活动。坚持在党的思想指导下，做好高职学生思想政治教育的工作。在学校以班级为单位，以班级团支部为主导开办“思政小课堂”，充分利用课余时间集中学习，以学生喜闻乐见的形式弘扬时代精神、强化爱国主义教育、提升职业素养，从课外进一步巩固思想政治教育实效。充分结合好新时代青年学生对互联网的熟练使用和新时代青年学生的个性与自主能力强和张扬个性等特点，发挥其特点的有效作用，通过他们充满活力的状态，让思想政治教育更加充满生机和活力，在思想教育工作的方法和开展活动中也可以带来更多创新的元素。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：10.

[2]范晓娟.新时代高职学生思想政治教育面临的困境与对策思考[N].辽宁农业职业技术学院学报，2019.

[3]常立中.职业院校学生思想政治教育工作特点及工作创新探析[J].青春岁月，2015（20）.

[4]朱明.高职院校学生干部培养路径探析[J].写真地理，2019（20）.

[5]郑丹.数据挖掘技术在高职院校贫困生认定中的应用[D].安徽大学，2016.

[6]丁会娟.新时代高职院校学生思想政治教育工作创新的思考[N].教育现代化，2018（47）：273.