美国高校图书馆科研评价支持服务进展与启示*
2021-05-12周静怡
图书馆研究与工作 2021年5期
周静怡 张 玲
(1.北京外国语大学图书馆 北京 100191)(2.北京师范大学图书馆 北京 100875)
1 研究背景
2020年国家发布了一系列文件[1-3]来规范科技评价工作中存在的唯论文不良导向、相关指标片面、过度使用等现象。这一方面说明科研评价工作的重要性,另一方面也显示了科研评价并不是一项单一的工作,是需要全面和辩证来看待和开展的系统工程。
1.1 国内高校图书馆科研评价支持服务现状
近年来,国内高校图书馆逐渐开始了科研评价支持服务的理论和实践探索之路,理论探索包括对科研评价方法(文献计量方法[4-5]、基于文献计量学的机构科研竞争力评估方法[6]、院系和学科相结合的高校科研评估方法[7])、工具[8]、体系构建[9-10]等,以及对国内国外高校[11-14]当前服务现状的调研和总结;实践探索包括北京大学图书馆开展的学科国际评估项目和学科前沿项目[15]、清华大学图书馆开展的学科分析服务、上海交通大学图书馆情报服务辅助决策的实践、复旦大学图书馆对人文学科评价的实践与探索等[16]。
以上可以发现:①国内高校图书馆利用自身资源和服务特点,开始逐步开展科研评价支持服务;②当前图书馆关于该项工作尚处于摸索实践阶段,各高校馆主要从本校教学科研工作角度出发,探索适合本校学科发展的支持服务,但整体理论体系和服务体系还在摸索中;③科研评价支持工作贯穿于科研工作全流程的理念在国内已经得到认可,但在实际工作中缺乏权威理论指导和实践操作;……
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