吴颖

约翰·伯林罕为什么能创作出《迟到大王》这样的绘本呢？在我看来，这是一本典型的儿童本位绘本。故事并不复杂。

约翰派克罗门麦肯席走路去上学。他走着走着，突然下水道里钻出一只鳄鱼，咬住了他的书包。约翰派克罗门麦肯席用力一直拉，一直拉，但是鳄鱼不肯松口。他把一只手套抛向空中，鳄鱼立刻放了书包，急着去抢手套。约翰派克罗门麦肯席急急忙忙赶去上学，但这只鳄鱼害得他迟到了。当他把迟到的理由告诉老师后，老师说：“这附近的下水道哪里会有什么鳄鱼！下课后，你给我留下来，罚写三百遍‘我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢。”于是，约翰派克罗门麦肯席留下来写了三百遍“我不可以说有鳄鱼的谎，也不可以把手套弄丢”。接着几天的上学路上，他又遭遇了一头狮子，它是从树丛里钻出来的，还咬破了他的裤子……他还遭遇了巨浪，两脚没站稳，眼看就要被水冲走了……

《迟到大王》的教育思想与隐喻表现

《迟到大王》里只有两个人物，小学生约翰派克罗门麦肯席和不知道叫什么名字的老师。在塑造老师形象时，伯林罕运用了相当符号化的方法，竟然让这位老师在教室里穿上博士服，戴上博士帽，手里拿着手杖。还需要注意的是，其实在作家的叙述语言中从来没有出现过“老师”这一字眼，这恐怕是对“博士帽”老师这一身份的否定意识。

我想，伯林罕想表达的是，博士帽、博士服并不一定象征着博学，尤其在这本绘本中，这个形象象征的是封闭地膜拜书本知识的教育理念。