刘国平

开栏语：

进入一年级，孩子也进入了人生新的成长里程碑。身为父母的我们，也有了新的烦恼和关注点。在今她家的“一年级小豆包”豆毛的故事。我们能从她与孩子相处的思考与智慧中得到许多养育启发。

妈妈，你是不是给我报太多的课外班了？”小伙子用淡定的表情客观地向我提问。我有点慌乱，但还是故作镇定地反问他：“还好吧？你觉得多吗？”回想起来，豆毛在大班的最后一个学期遇上了新冠疫情，停课一学期，直到上了一年级以后，才恢复线下课。确实，我和很多父母一样，开始了“报复性”报班。

停课的一个学期，和千千万万的孩子一样，豆毛也是在家中度过的。计划中的幼小衔接泡汤了，毕业照也都以大头拼图照代替。那时候，父母之間经常打趣说，“豆毛和他的同学是第一届‘幼儿园肄业，小学函授的孩子。”在家的几个月里，线上音频故事一直陪伴着豆毛。他经常一天听十几个小时的故事，也不知疲倦。那是一段快乐的自由时光，他有充足的时间发呆、畅想。

看到孩子已经取得的进步，不随意加码

而现在呢？一年级上学期结束了，虽然之前没有什么基础，但豆毛的进步是很明显的。一天一页的口算任务，豆毛的速度和正确率越来越高;学校特别重视阅读，老师要求每天看半小时的课外书。豆毛从一开始读绘本，到和我一人一页磕磕巴巴地读书，再到现在可以真正享受阅读的乐趣，每天可以优哉游哉地阅读一两个小时，已经看完了“哈尔罗杰历险记”系列中的三四本书。……