徐蓓蕾

摘要：历史是高中教学中的重要组成部分。通过学习历史，学生能够了解到社会的发展规律，在过往不同时间中发生的不同的具有研究价值的重要事件。为了能够让学生清楚地了解历史发展的过程，教师更应该注重对学生时空观念素养的培养，引导学生从更宏观的角度分析历史事件，掌握各事件发生的脉络、因果关系以及发展趋势。这也是在高中历史教学中培养学生核心素养的关键所在。本文从实际教学为出发点，阐述了时空观念素养在高中历史教学中的重要意义以及当前高中历史教学现状，通过对以上内容的分析对时空观念素养在高中历史教学中的有效渗透策略进行了深入研究。

关键词：时空观念素养;高中历史;有效渗透

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-125

时空观念素养是历史核心素养的组成部分，也是时间观念和空间观念的结合。在目前的高中历史教学中，庞大的知识体系和纷繁杂乱的知识结构常常让学生学习起来比较吃力，而且当前的历史课本知识内容跨度是比较大的，所以在教学中我们更应该注重对学生时空观念的培养，这样才能够引领学生清晰地了解历史事件发展的框架，对整个知识体系有自己比较清楚的认知。这样才更利于在教学中培养学生的思维能力以及提高历史问题的分析处理能力，从而来提高学生的学习效率，为学生的未来发展奠定良好的基础。

一、时空观念素养在高中历史教学中的重要性