李泓颖 刘郁

摘要：社会是一个有机整体，而绘画作为有机细胞在社会发展的漫漫长河中，将历史文明和精神文化不断丰富。儿童期是一个人实现社会化历程的关键时期，经常没有父母陪伴的留守儿童需要一种更为细致的“语言”来抚慰内心，为他们的沟通搭建桥梁，并指明道路。社会工作者与这些儿童打交道时，需要运用诸如艺术之类的媒介为其提供服务。本文结合留守儿童的特点，分析社会工作者在对留守儿童开展服务的过程中引入绘画疗法的必要性，并对其进行反思和总结，探讨绘画疗法在社会工作服务过程中的意义和价值，并提出合理的建议。

关键词：留守儿童;绘画治疗;社会工作

中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）01-0-02

0 引言

绘画疗法是一种通过非语言的艺术表达方式了解服务对象心理的治疗方法，通过社会工作者、服务对象、绘画作品三者之间的交流互动，将服务对象不能用语言表达的内心世界通过画笔呈现出来。绘画疗法主要通过绘画表达作者的心理和情感，使服务对象的内心冲突得以缓和，并具有治愈身心的作用。留守儿童有三个主要的特点：第一，隔代照顾;第二，家庭贫困;第三，正向情感联结缺失。因此，在开展关于留守儿童的社会工作活动时，使用绘画疗法可以加强留守儿童的社会适应训练，提高他们的知识水平，调节他们的情感水平并提高他们的社交技能，及时矫正其越轨行为。在工作过程中，社会工作者应选择正确的绘画工具和场所，认真研究和分析留守儿童的绘画作品，发现留守儿童的深层次情感表达并进行专业总结。……