杨琴

摘 要：地理图表在教学中的应用能帮助学生更好地掌握地理知识，理解地理原理和规律，是提升学生地理学科素养的重要工具和手段。文章以“地形和地势”教学为例，从课标解读、图表统计、教学建议三方面对有效应用地理图表教学，培养学生读图、析图能力进行探究，以提高地理教学效率和教学质量，提升学生地理学科素养。

关键词：地理教学;地形和地势;教学用图;教学效率;教学质量;学科素养

中图分类号：G633.55 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0113-02

在地理教学中，培养学生读图能力是提升学习质量的关键。在学习地理知识的过程中，学生需要在地图中找到大量的知识点以及信息，倘若学生不具备一定的读图能力，就会对学习效果产生不利影响。基于此，本文对人教版“地形和地势”教学用图进行剖析。

一、课标解读

地形和地势这部分内容，课标要求运用地形图概括我国地形、地势的主要特征。据此制定的教学目标是：通过读图、指图、填图识记我国主要的山脉和地形区;运用地图归纳我国地形地势的主要特征;运用图表等资料分析地形地势特征对我国河流流向、气候、交通及水能资源分布的影响。

二、图表统计

地理图表是地理信息的重要载体，是地理学习的重要工具，是地理学科的主要语言，因此培养学生读图、析图能力至关重要。本节一共有16幅图，2个表格，其中有9幅景观图、4幅分布图、1幅饼状图、1幅剖面图、1幅阶梯分布空白示意图。每幅图都有自身的重要价值，需要教师做好指导学生读图、析图的工作。……