赵晴 龚雯妍 洪晓琴

目标：

1.认识时钟的整点和半点，尝试将钟面指针显示的时间和电子钟显示的时间进行匹配。

2.观察并理解游戏牌牌面的内容，运用连贯的语言表述自己在某一时间做什么事情。

准备：

自制游戏牌40张，包括以下4种类型。（1）事件牌12张：上学、放学、跳绳、踢球、起床、睡觉、上课、做作业、阅读、看电视、在校吃饭、在家吃饭（见图1）。（2）时钟牌12张：“7：00”两张，“7：30”两张，“10：00”两张，“12：00”两张，“3：30”两张，“8：00”两张（见图2）。（3）电子钟牌12张：“7：00”两张、“7：30”两张，“10：00”两张，“12：00”两张，“3：30”两张，“8：00”两张（见图3）。（4）万能牌4张（见图4）。

玩法一：电子钟牌与时钟牌对对碰

拿取游戏牌24张（电子钟牌和时钟牌各12张），游戏前，先将24张牌的顺序打乱，并任意抽取其中一张牌，将其牌面朝下放在旁边，作为压牌（不能翻看），把其余牌整齐叠放在桌面中央待用。两名幼儿面对面进行游戏，通过协商或猜拳的方式决定摸牌先后顺序。首轮游戏中，双方轮流摸4张牌，并各自观察手中的4张牌，如果电子钟牌和时钟牌上的时间相同就可以配对，并打出这两张牌;如果配对不成功，则不能出牌。在接下来的每一轮游戏中，每个幼儿只能摸取1张牌，并持续将手中的电子钟牌与时钟牌进行配对，若配对成功则打出这两张牌，若配对不成功则不能出牌;待桌上的牌全部被摸完时，双方开始轮流抽一张对方的牌，设法与自己持有的牌进行配对，并打出配对成功的牌。最后，先出完牌（即手中的牌全部配对成功）的幼儿获胜;如果1名幼儿手里还留着1张牌，且只能与“压牌”进行配对，则表示输了。……