余秀群

(潮州市饶平县人民医院 外三科，广东 潮州 515700)

护理是患者诊疗工作的重要组成部分，护士的主要任务是执行医嘱和各项护理操作，具有实践性强的特点，护理的服务对象主要是患者，具有和患者密切接触的特点，护士要具有较高的操作能力和良好的人文关怀[1-2]。护理教学质量的高低直接关系护理的工作质量，为提高临床护理质量，要从源头抓起，提高护理教学质量。目前在护生实习期间无统一护理教学方案，存在教学方案参差不齐、教学效率低、教学质量差的现象[3]，且中专护生存在年龄小、社会适应能力较差、理论知识不扎实、随意性强等特点。迷你临床演练评估量表(mini-clinical evaluation exercise，Mini-CEX)1995年由美国医学会提出，是评价医护人员的临床技能和教学质量的评估工具[4]。本次研究中以Mini- CEX为基础创建了脑外科护理教学方案，收集在我科实习的护生96名，分为对照组(常规教学)和实验组(根据Mini-CEX制定护理教学方案)，比较两组护生实习后的出科成绩、护理Mini-CEX得分以及护生对带教的满意程度。现具体描述如下：

1 材料与方法

1.1 一般临床资料

收集2017年6月—2019年4月在我科实习的中专护理学专业护生96名，均为女性。按随机分配原则分为对照组和实验组，每组48名。对照组护生平均年龄17～20岁，平均(18.61±1.28)岁，入科考试(60.51±8.16)分；实验组护生平均年龄17～21岁，平均(18.86±1.32)岁，入科考试(61.31±9.17)分。上述两组护生的一般资料无统计学差异(P>0.05)。纳入标准：A.全日制中专护理学专业护生。B.脑外科实习期至少1个月。C.实习期间未请假，按时到岗。D……