郭 涛，余汶锫，田井逸，廖昌军

(1.成都医学院，成都 610000； 2.荣县特殊教育学校，四川 自贡 643100)

0 引言

在医药创新能力成为国家医药事业制高点的大环境下，科研素质已成为衡量药学类专业本科生基本素质之一。医药科研活动在增进现有的医学科学知识，探索医学中的未知领域，创造医学新知识、新技术中发挥着重要作用。药学类专业本科生毕业后担负着为我国医药产业提供最新鲜“血液”和能量的重任，如何将其培养成为创新人才，拥有良好的科研素质，是药学类专业高等教育者的重要任务。从学生、教师和学院三个层面提出促进本科生参与科研活动的对策，激发参与科研的积极性、主动性，使本科生接受科研训练，积累学术能力，有利于更快地进入学科和领域前沿，为我国培养更多实用型人才。以成都医学院药学院所有在校本科生为研究对象，参考文献研究方法[1-5]，制定了具有较高信度和效度的药学本科生参与科研情况的调查问卷，探讨兴趣、动机和意志等非智力因素对药学院本科生科研能力的影响。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

选取我校药学院本科生为研究对象，目前药学院有药学、药物制剂和中药学三个本科专业。2019年10月利用问卷星在药学院对133名学生进行问卷填写，共回收有效问卷133份,问卷回收率100%。

1.2 研究方法

通过查阅与本科生参与科研的相关文献，咨询专家、教师，根据研究内容设计问卷，确定药学院本科生参与科研的四个维度，包括对科研能力的自述、科研兴趣、自制力、参与科研的原因。……