郭艳梅 刘向君 黄健全 杨火海 王申申

摘  要 青年教师作为高校提升教育质量的关键，其培养与发展显得尤为重要。根据地方高校青年教师目前的培养与发展困境，以西南石油大学为例，探索出过“五关”斩“六将”、三阶段四协同发展模式，促使青年教师从“青椒”转变为“青骄”。

关键词 地方高校;青年教师;教师培养;教师发展

中图分类号：G645    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）06-0018-04

Research and Practice on Training and Development of Young Teachers in Local Colleges and Universities//GUO Yanmei， LIU Xiangjun， HUANG Jianquan， YANG Huohai， WANG Shenshen

Abstract Young teachers as the key to improve the quality of edu-cation in colleges and universities， their training and development is particularly important. According to the current training and development dilemma of young teachers in local colleges and univer-sities， Taking Southwest Petroleum University as an example， this paper explores the “five passes” and “six generals” and three stages and four coordinated development mode， which promotes young teachers to change from “green pepper” to “green pride”.

Key words local colleges and universities; young teachers; teacher training; teacher development

0 引言

新时代高等教育已经从“外延式发展”向“内涵式发展”转变，我国高等教育也从高等教育大国向高等教育强国转变，因此，提升高等教育质量具有重要意义[1]。据教育部统计数据显示，截至2019年底，全国共有普通高等学校2 688所，其中地方高校2 570所，占普通高校总数的95.6%[2]。这表明地方高校已成为我国高等教育的主力军，承担着为区域培养人才以及为地方经济和社会发展服务的任务，其高等教育质量决定了我国高等教育事业的总体发展水平。另外，提升高等教育质量，教师是关键。根据教育部2019年专任教师的统计数据可知，我国普通高校40岁以下（不含40岁）专任教师的比例占51.68%，5～10年后他们将成为高等教育事业未来发展的支撑力量和动力源泉[3]。因此，青年教师的培养和发展至关重要。

1 地方高校青年教师培养及发展困境

相对于教育部直属高校，地方高校存在实力较弱、办学经费相对较少、高水平科研成果奖相对较少等特点，青年教师的培养与发展也面临诸多困难，在很大程度上影响了地方高校青年教师的培养质量。……