张骥

摘要：新课程实施以来，各种新颖的教学模式也应运而生，现代化科技的进步和发展带动了多元化教学模式的发展与进步。初中数学规划作为数学教学课程的重要组成部分，教师可以运用导学互动模式来对当前的初中数学课程进行有效的指导，以此来最大程度的提高初中数学学科的教育教学质量，提高学生的数学知识储备和综合素质，促进教师与学生的全面共同发展。

关键词：初中数学;导学互动模式;应用

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-043

初中数学学科的教育教学作为新课程中不断发展的一部分，在实际的教学模式上也需要进行一定的改革。导学互动的教学目的在于教师的有效引导，在初中数学教学过程中，通过教师与学生间的有效互动，来帮助学生理解和掌握所学的数学内容，从而培养学生自主思考探究的良好学习习惯。

一、导学互动的界定

导学互动模式中首先教师需要组织开展相应的学习计划，然后再制定本次学习计划的初步实施方案，使学生可以从中学会独立的思考。接下来教师需要将学生的相关学习效果以及团队协作的成果进行归纳总结，反思教学过程中所存在的问题，并积极地探索出解决的办法。最后教师需要针对学生的知识和能力组织培训，以此来保证学生可以形成独立思考和解决问题的能力。这三点始终贯彻在学生的整个学习过程之中，对学生非常的重要，缺一不可，这才可以保证初中数学学科教育教学的全面发展。……