林允杰

摘 要：当前实验室建设和实验教学中存在着一些问题，如仪器设备使用效益不高、开出率低、实验教学质量不高等。规范而科学的实验室建设与管理能有效提高学生实践操作技能，能提高学生课堂实验效率。创新高中生物实验教学使一些实验在一节课内难以完成的实验成为可能，从而提高了生物实验教学质量，培养了学生思维的创新能力。

关键词：实验教学;高中生物;实验室;创新实验

生物实验室是开展生物实验教学和实现生物学学科核心素养——科学思维、科学探究的重要场所。

一、 当前实验室建设和实验教学存在的问题

（一）实验室建设方面存在的问题

对实验室建设认识还不到位，仪器设备使用效益不高，地区发展不平衡，部分地区经费投入不足，探究实验室成摆设。管理不到位存在安全隐患，实验室管理意识淡薄，设施设备不完善，化学（危险）药品随意存放，实验室制度不健全。

仪器设备价格上升但质量呈下降态势：（1）部分中标供应商缺少诚信，偷工减料;以次充好;（2）注重價格，验收简单;（3）标准缺位无章可循。

实验教师职称待遇得不到相应保障，导致队伍不稳定，不安心工作。实验室信息化管理工作没有到位。

（二）实验教学方面存在如下的问题

学校把实验教学工作放在次要地位，没有引起领导的重视。实验教学有被弱化的趋势。新课改理念比较淡薄;课时紧张无法开展实验活动，实验教学评价不合理，学校和教师只关注学生最终的成绩，对于过程性评价不够重视。……