薛薇

【关键词】德育智慧;教育匠心;班主任

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）24-0043-02

一进教室就看见讲台上站着的她，微微含笑的双眸让我整个人都放松了下来，因为迟到带来的局促感也稍稍缓解。“大家都到齐了，下面我们开始新学期的第一场班会！”她开心地说道。于是，一场妙趣横生的班会课开始了，在欢声笑语中，我们卸下了初见的紧张，这是我第一次跟王老师见面的情景。在这次课上，我们知道她是刚刚毕业的大学生，我们是她接手的第一个班级。她常常说“We are family”，我们也视她如家人，私下里称呼她为“老王”。细细想来，老王教会我的，实在良多。

授之以渔，凝聚匠心

老王从来不把成绩和排名挂在嘴边，她更看重我们的学习态度和学习方法。我的成绩一直处于班级的“中间地带”，但是她并没有因此而忽视我，相反，每当我在课堂上渴望发言却又犹豫徘徊时，她总是给我鼓励的眼神与微笑。在她的鼓励与支持下，我勇敢地克服心理障碍，渐渐成了课堂上的“发言积极分子”。

老王不仅平等地对待我们每一个人，而且还会教给我们科学的学习方法。我的记忆能力一直比较差，所以英语成绩非常不理想，我为此苦恼不已。老王看出了我学习上的苦恼，于是总是在晚自习时找我谈心。我记得，第一次她跟我交流时，告诉我她在学生时代也经常因为背书被老师批评。听她这么一说，我立刻放下了紧张和自卑，开始向她抱怨起英语学习中遇到的困难，她仔细地听着。……