王湛/中国教育学会顾问，教育部原副部长，国家教育咨询委员会委员

在教育部的关心指导下，今年，中国教育学会的学术年会升级为中国基础教育论坛，首届的主题聚焦育人方式变革，我认为这是中国教育学会用实际行动来学习和贯彻党的十九届五中全会精神。接下来，我将围绕会议主题和育人方式变革，从“使命、任务、路径、实施”四个方面谈一下学习体会。

使命——育人方式改革是新时期深化教育综合改革的重要任务

育人方式改革是新时期深化教育综合改革的重要任务。党的十九届五中全会指出，当前我们处在“两个一百年”奋斗目标交汇点，又是百年未有之大变局。我们进入了一个新阶段，坚持用新理念来打造新格局。党的十九届五中全会指出，加快构建新发展格局，主题是推动高质量发展。党的十九大报告中强调，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而教育的矛盾就是优质教育发展不充分，因此满足人民群众对日益增长的优质教育的需求，是我们当前发展的一个主题。

什么是优质教育？大家普遍认为的优质教育应该包括：优良的办学条件，优秀的教师队伍，先进的教育理念。但是具备这些条件，是否就是优质教育？我认为更重要的是这些条件要体现在优质的育人实践中，从而培育出优秀的人才。所以，发展转型、改革深入，必将高度重视解决育人实践中存在的问题——改革育人方式。……