赵 阳 刘晓华

（齐齐哈尔大学理学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

大学物理涵盖力、热、电、光、原子物理等内容，是一门知识面广、逻辑性强的学科。随着科技不断进步，大部分学生都开始依靠电子设备通过网络学习知识。[2]网课以其教学资源丰富、成本低、学习时间自由等优点早已走进学生的学习生活中，而缺点也比较明显，对学生的自控要求比较高，较难掌握学生的学习状态。本文给出一种大学物理混合式教学方法，学生课前看视频预习，做检测题，课上老师与学生直播学习，利用课件、手写板、白板等功能还原传统黑板场景，实时发布练习题、签到、问卷、讨论题，高效准确地掌握学生的学习数据。本文介绍的《大学物理》课程，采用的授课方式是“中国大学MOOC+慕课堂+QQ群+钉钉群”混合式教学方式。

一、课程要求

1．结合本学期《大学物理》的课程内容及学时安排，引用了《大学物理学》（简明版/王爱星）。

2．老师要精心设计每堂课教学环节，熟悉上课软件的操作方法。

3．要求学生记笔记。

4．每周交一次电子版作业，并在qq群中公示作业批改结果，学生先思考，有疑惑联系老师答疑，课上再统一点评作业，强调重难点及易错点。

二、教学活动计划安排

1．课前15-20分钟教师进入慕课堂手机端，点击上课，设置学生签到时间，并发布相关练习题、讨论题、公告等。

2．学生签到后，观看中国大学MOOC视频。

3．通过钉钉直播，老师向同学们讲解引用的《大学物理学》（简明版/王爱星）课件，之后演示适合本校学生及课程要求的习题PPT。……