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“广谱式”创新创业教育在高职院校的实现路径的研究与展望

2021-05-08张文汇何欢欢

山西青年 2021年7期
关键词:嵌入式课程教育

张文汇 何欢欢

(新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 843300)

一、创新创业教育与专业嵌入式体系构建的背景与意义

大众创新、万众创业是国家战略。创新创业教育融入职业教育人才培养体系是职业教育中育人的必然要求。而开展创新创业教育离不开专业教育,割裂专业教育谈创新创业教育是不现实的。创新创业教育深度嵌入专业教育是开展好创新创业教育的重要保障。“工作过程系统化”作为职业教育一种典型的行之有效的课程模式在职业教育的课程模式构建中发挥着重要作用。因此在“工作过程系统化”下开展专业教育与创新创业教育嵌入式体系研究与路径实践既符合职业教育技能型人才培养的要求,更符合职业教育培养创新型人才的重要理念[1]。

二、创新创业教育与专业教育嵌入式体系构建概念的界定

“工作过程系统化”实质上是一种课程模式,是基于企业具体岗位任务下的课程体系。其强调的是培养学生的应用性能力,教学过程主要围绕“咨询、决策、计划、实施、检查、评价”六个步骤,这六个步骤实际上也是学生实际工作中逻辑思维的过程。“工作过程系统化”是一种策略性的知识应用体系架构,强调的是“怎么做、怎么做得更好”,这是职业教育人才培养的要求与特征。

专业教育与创新创业教育的嵌入式体系实质上是将创新创业教育嵌入到专业教育的各个环节,创新创业教育是高职院校课程体系的组成部分,也是近年来教学大纲的具体要求。……

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