摘要：在新高考的引领下，教学模式正在逐步深化变革。在此过程中，每个学校都进行积极探索。在高中教学活动中，语文学科作为重要组成部分，教学成就的高低对学生成长和我国教育事业的发展产生了较大影响。因此，需要从多个角度进行综合性考虑，结合新高考背景，应对教学策略进行有效调整。

关键词：新高考;高中語文;教学策略

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0117

新教育体制改革中，对教师的教学思想和教学模式提出了新要求。为此，作为高中语文教师来讲，需要充分认识到学生学科素养和人文素养的培养在此过程中所产生的积极作用。同时，在教育体制改革中，语文学科地位和重要性也得到进一步提升。由此可见：研究新高考背景下高中语文教学策略转变具有积极的社会意义，希望本篇文章的发表能够对相关工作人员产生一定启示。

一、结合情景化教学模式优势

情景化教学模式是近年来相关教育学家在进行了深入研究之后，所提出的一种新式教学模式。在教学实践中，已经取得了相应成效。因此，文章主要从高中语文古诗词讲授角度出发，浅析情景式教学模式的有效运用。

1.课前进行恰当地导入

“万事开头难，只要肯登攀”这句话强调的就是开始的重要性，如果教师能够在情景化模式的开始就打好基础，让学生在一开始就产生强烈兴趣，那么对于教师在课上讲授工作的顺利开展一定是非常有益的。基于这种理论，教师可以在课前用相关诗人进行引入，从而导出该篇文章诗人的相关经历与著作。……