陆光彩

一、课程生成

“城在水中坐，人在画中游”，千年濠河像一条翡翠项链环抱着南通这座风雅的小城，水抱城，城拥水，小桥、博物馆像宝石一样点缀着这条精美的项链。机关一园的孩子，依着濠河水长大，濠河成了他们经常谈论的话题：我和爸爸散步时看到濠河水面跳出了一条大鱼；我昨晚放学时看到有人在濠河里游泳；和平桥下面的桥洞可以走人……教师观察捕捉到孩子们的兴趣也加入群聊中，大家商量着邀请爸爸妈妈一起徒步濠河，身边的濠河资源就这样自然而然地走进了孩子们的课程中，引发他们展开关于濠河的一系列探索和实践。

二、课程实施

1.大脚小脚亲子毅行

濠河究竟有多长？是孩子们迫切想了解的问题，他们和爸爸妈妈一起查阅濠河的地图，发现濠河是环状的，环抱着的主城区近似方形，主城的中心是钟楼广场。这将近5公里的毅行活动该怎样确定路线呢？经过激烈的讨论和投票后，孩子们选择了以地势平坦开阔的环西广场为起点，内濠河上的六座桥为途经点，朝南逆时针行进依次是文化宫桥、长桥、人民公园桥、友谊桥、北濠桥、和平桥，绕行一圈最后回到环西广场。

确认完路线后，孩子们群策群力设计制作了毅行濠河护照，翻开护照第一页是手绘的毅行地图，清楚地标注了毅行线路图，第二页开始预留了图章收集页，毅行途中的六座桥，分别设有盖章点，由家长志愿者早早等候在桥附近的开阔地，到达打卡点后，孩子亲手在护照上敲上一个毅行章，用集章的形式鼓励孩子们坚持走完全程，对下一站充满期待，加深对六桥的认识，同时也让旅途更加有趣。