高为 王金禾

内容摘要：随着新课程改革的推进，整本书阅读已经成为语文教学中不可或缺的一部分，在《高中语文课程标准（2017年版）》的18个任务群中，第一个任务群即为“整本书阅读与研讨”，这也更加突出了整本书阅读在语文教育中的作用。文章以《平凡的世界》整本书阅读活动为研究重点，探讨在初中语文教学中如何开展整本书阅读活动，从而激发学生的阅读兴趣。

关键词：整本书阅读 研讨 任务群

阅读在学生语文学习过程中占据重要的地位，正所谓“读万卷书，行万里路”阅读对于每个人来讲不但可以提高文化素养，还可以增强人生阅历。阅读不仅将课内教学延伸到课外教学，而且也将课内阅读延伸到课外阅读，逐渐让学生形成自己的阅读方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。

一.整本书阅读与研讨

（一）何为整本书阅读与研讨

所谓整本书阅读，即是指“将整本书认为是主体，单篇文章作为辅助”的阅读方法。从1941年到21世纪整本书阅读的理念不断更新，在2018年秋季实行的《高中语文课程标准（2017年版）》的18个任务群中，第一个任务群即为“整本书阅读与研讨”。此任务群明确提出：“旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验。”因此，“整本书阅读与研讨”是学生开展整本书阅读活动，创新阅读方法，交流自己的阅读感受，激发自己阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。同时要注意的是，这一任务群并不仅仅注重阅读过程，也要提高学生探讨文本的能力，通过阅读提高学生写作能力，以读促写。……