黄金凤 　刘悦

摘 要：《汽车材料》是汽车运用维修专业的专业基础课程，学生通过对汽车材料的学习，获取选取汽车运行材料，辨识汽车制造的工程材料的能力。随着时代的发展和教育改革的深入，社会对汽车专业人才需求也增多，高职院校要积极适应社会和行业的发展需求，进行教学改革，提高专业教学的实效性。笔者结合自身教学实践，在教学内容、课程实践和教学方法三个方面，总结了关于《汽车材料》课程教学的一些思考，旨在提高学科课程教学质量，同为汽车材料相关从业者提供一些参考。

关键词：高职院校 汽车材料 教学改革

1 引言

随着教育改革的推进，有越来越多的普通高校，转型为职业型、应用型教育，加大了职业教育的竞争。高职院校想要长远的发展，就需要加强核心竞争力，提高职业教学的质量，为社会培养更多优秀的专业人才。社会的进步和科技的发展，使得职业技术不断更新，在汽车材料专业，各种新型材料和专业技术的不断创新，使得专业教育的理论和实践，都需要跟上时代发展的步伐。

2 汽车材料课程

2.1 教学内容[1]

汽车材料教学内容，主要内容包括汽车制造的工程材料和汽车运行材料。汽车工程材料主要分为金属材料和非金属材料，金属材料包括铸铁、合金钢、有色金属等;非金属材料包括安全玻璃以及塑料、橡胶、复合材料。汽车运行材料主要包括柴油、汽油、汽车用特种液、发动机润滑油、汽车轮胎等。

2.2 课程特点