包鸿泰

【摘要】中职数学教学中，大部分学生缺乏较好的数学基础，对学习的兴趣较弱，且学习习惯也较差，这在一定程度上阻碍了教师教学工作的顺利开展.教师如果在教学过程中还是采用传统的教学方法，那么取得的教学成效必然不会非常理想，会影响学生未来的职业发展.但教师开展生活化教学，则能够让过去教学工作中存在的诸多问题得到有效解决，让中职数学教学质量不断提高.对此，笔者结合自身教学实践，对中职数学教学生活化的意义做了简要论述，并对中职数学教学生活化的具体实践策略展开了详细探讨，希望能够为大家提供有效参考.

【关键词】中职数学;生活化;生活化情境

近年来，我国中职学校逐渐开始扩大招生规模，这在一定程度上降低了生源质量，大部分学生均没有较强的知识基础，起点较低，缺乏较强的自主学习能力和自主控制能力，特别是在上中职后，对学习的兴趣更是越来越低，数学成绩非常不理想.虽然这部分学生没有较强的基础，但按照新课改要求和教育目标，教师还是应该把教育责任落到实处，把所有学生教好.基于此，教师就不能再只借助说教的形式对学生的数学思维进行培养，必须改变教学方法，从生活化角度出发，让学生对数学学习的重要性有深刻认识，如此方可使学生喜欢上数学学习，并积极参与其中.

一、中职数学教学生活化的意义

（一）激发数学学习兴趣

大部分……