孙静 山东公路技师学院

前言：在我国人才培养体系中，职业教育占据重要地位，培养目标在于兼具专业理论知识与实操能力的实用型、技能型人才。而技工学校作为职业教育中的一部分，主要负责培养技术工人，对于技工学校提出了更多要求，特别是在新时期下内部审计工作模式及内容的改变，要求学校应当主动实践，探索理论与实践结合，学校教育与生产实习结合的培养模式，进而为社会发展提供更多优质人才。

一、新时期内部审计人才需求

在信息时代下，人们生活生产方式均发生改变，推动工业经济逐渐向知识经济转变，涌现出了区块链、互联网、电子商务等新的交易及结算方式，财务报告及处理模式也随之变化[1]。在当前经济环境下，技工学校人才培养以市场为导向，以满足社会审计人才需求为目的，特别是在大数据下审计工具智能化，内部审计数据具有处理速度快、体量大、种类多等特点，为低成本全面审计提供了可能，也对人才提出新的要求。

中共中央于2015年颁发《关于实行审计全覆盖的实施意见》，提出将党的政治建设放在首位，内部审计作为治理企业重要手段，应当培养人员把握大势与全局的能力，把握国家发展方向，方能确保企业战略正确，要求人员不仅了解审计知识，还应当理解政策法规、实现人际交往、掌握政府会计准则等。因此，技工学校在人才培养中，也应当跟上时代发展革新培养模式，进而为社会输送更多人才。……