曹晓红 中国人民大学

一、健康问题分析

健康教育计划的推进需要建立在健康问题周密分析的基础上，而健康问题的分析可以准确发现目标健康教育过程中存在的问题。具体而言，健康问题的分析需要运用定量调查和定性调查的方法对健康资料进行分析，根据不同目的、不同资料类型利用统计学的方法对发现的问题以及原因进行处理，并寻求行之有效的解决途径。目前健康问题分析主要通过对该地区的社会诊断与流行病学诊断完成。

（一）社会诊断

社会诊断是健康问题分析的基础内容，从分析相对广泛的社会问题入手，以目标地区的人口学特征、生活环境、生活质量为主要研究内容，分析社会问题与健康问题之间存在的关联性。

（二）流行病学诊断

流行病学诊断能为健康问题分析提供更多的参考依据，查阅资料并开展流行病学现场调查，确定目标地区人群的健康问题以及引发这些问题的原因。通过流行频率、流行程度以及强度等指标来分析目标地区人群疾病以及相关影响因素分析。主要分为以下几个方面：①目标地区人群健康问题；②影响因素；③患病人群的相关特征；④是否与季节时间有关；⑤干预的手段以及方向。

二、调查设计

除了专业设计，健康教育计划还包括集资料搜集、整理与分析全过程在内的统计设计的内容。

（一）制定调查设计计划

1.确定调查目的

从目标人群的特征与研究事物之间的相关性入手。

2.确定调查指标