【摘要】中职英语教学不仅仅传授语言知识，在英语教学过程中还要融入思政教育，充分发挥英语课程的育人功能和课堂教学的主渠道作用，潜移默化地引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，不断提高学生的综合素质和道德涵养，从而实现立德树人的培养目标。

【关键词】中职英语教学;思政教育;路径

【作者简介】刘霞 （1968-），女，汉族，山西大同人，大同市文化艺术学校教务处副主任，高级讲师，教育硕士，研究方向：教育管理与英语教育。

一、引言

中职英语教学为什么要融入思政教育？长期以来，笔者一直认为，作为一名党员、学校中层干部，首先应该有坚定的政治立场和理想信念。而自己同时又是一名英语教师，教学的对象是中职学生。中职学生无论从心理上、思想上还是品德养成上，都需要有教师的亲切关怀和正确引导。出于自己的政治觉悟、政治自觉和教师职责，在平时的英语教学中就习惯性地、润物无声地融入了德育教育。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。习总书记指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。……