林依婷

摘要：国内、国际环境的变化给传统思政教育带来了前所未有的冲击，高校辅导员如何化“危”为“机”，从“危”中寻找思政教育的“先机”，从“危”中窥见学生成长的契“机”，值得深思。

关键词：先机 云思政 融思政 契机 守护者

突发公共卫生事件对于国家治理体系和治理能力来说是一场大考，同时也对高校辅导员开展思政教育工作也提出了更高的要求。在此特殊时期，高校辅导员更应该静下心来思考如何守正创新，抓住机遇，化危机为思政先机、育人契机，给学生注入“精神疫苗”，深入推进立德树人。

一、从“危”中寻找思政教育的“先机”——构建“三位一体”的“云思政”育人模式

始料未及的突发事件让传统思政教育面临巨大的挑战，但是挑战的背后也隐藏着机遇，高校辅导员要看到危机事件影响下，如何积极化危为育人“先机”，打造“云宣传”、“云班会”、“云帮扶”三位一体的“云思政”育人模式，用活身边的事迹和案例，宣传中国速度和中国精神，促进广大学生与全国人民同呼吸共命运。

搭建“云宣传”平台，传播正能量。高校辅导员可以搭建“云宣传”多重矩阵，宣传鲜活教材以及师生同心对抗突发事件的事迹，多角度、多层面立体展现全国人民为突发事件所做的努力。例如，通过专题网站展示事件的进程，借助微信、微博、微视频等微平台，融合使用有声评论、原创歌曲、短视频、音频、漫画、宣传海报、公益广告等喜闻乐见的传播形式，创作优质作品，弘扬民族精神；盘活资源，充分调动全校各大社团新媒体平台管理者的积极性，利用各大社团的新媒体做好宣传联动，形成传播矩阵。第二，通过“云班会”缩小思想政治教育工作的物理距离。高校辅导员把危机事件融入到“材”来开展生命教育、爱国主义教育、责任担当教育、法治与规则教育、感恩诚信教育等系列云班会，从而化“危”为“机”。将班会搬到线上举行，借助钉钉、腾讯会议、QQ视频、学习青果等平台，通过直播、视频等方式实时、高效地将事件的实时动态等分享给学生，“云班会”过程中学生连麦互动、积极留言、“刷火箭”等有助于营造出热烈活跃的气氛，赋予主题班会新的生命力。第三，通过“云帮扶”精准解决学生各类问题。很多学生面临着一系列的问题，如学业方面成绩滑坡、就业迷茫就业压力大增、生活面临困境、心理困惑等，辅导员可以充分利用学院、学校的资源，借由电话、邮箱、QQ、微信等方式对重点学生进行针对性的帮扶和指导，积极做好沟通和疏导工作。

但是，“云宣传”、“云班会”、“云帮扶”三位一体的“云思政”育人模式也存在一定的现实困境，需要高校辅导员理性对待。例如，“云思政”相对于传统思政教育工作来说体验感和仪式感不足，导致活动的感染力不足，进而降低了学生的积极性和主动性；“云思政”面临的是整个国际、国内大环境多元文化和价值观的冲击加之自身的网状传播结构、网络监管不力等使得其容易被其他别有用心者用作他用；长期依靠“云思政”容易使得高校辅导员陷入盲目的技术崇拜中，缺少对工作的反思，缺乏批判性的思维和辩证的眼光。所以，高校辅导员在开展“云思政”的同时要紧密结合线下思政，达到“融思政”的效果。在此过程中，需要注意以下几点：首先，坚持“面对面交流”与“键对鍵引领”相结合，更有利于用情、用理打动学生；坚持“云思政”与社会大课堂相结合，学以致用，深入思考，让学生在社会实践活动中理性认知理论知识，找到解决问题的方法和途径；坚持有形教授与无形感化相结合，从日常点滴入手、从身边小事入手，引发学生的情感共鸣。

二、从“危”中窥见学生成长的契“机”——引导学生做好“守护者”

公共突发事件让我们看到了全国上下众志成城、共同战斗的决心与态度。医护人员冒着被传染的风险和极大的心理压力义无反顾地投身一线；公安民警夜以继日地坚守岗位，用职责守护百姓平安与家园安宁；志愿者们风雨无阻地服务群众，用绵薄之力奉献社会……一批批硬核逆行者们挺身而出，用血肉之躯构筑起了一道坚不可摧的“安全防线”，生动地描绘了何为“守护者”。如果说化突发事件是本教科书，青年大学生在这此中最应该学会的，如何做一名坚定的“守护者”。

诚然，青年大学生是社会最具有生机活力的的一部分力量，是国家的希望、民族的未来。青年大学生更应该承担起自身的责任与使命，挺身而出，做一名坚定的“守护者”。

第一，引导学生要热爱祖国，忠于祖国。国外媒体称中国的堪称典范，数日之内拔地而起的“火神山”“雷神山”震惊全世界，让世人看到了何谓中国速度、中国质量；全国人民团结一心，众志成城，携手共同克服困难，无论是在一线争分夺秒的医护工作者，还是默默坚守岗位的其他工作人员，又或者是暖心温情的普通民众，用他们最朴实的行动诠释了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的真谛。面对突发事件，当代青年大学生要学会正视现实，增强责任感和历史使命感并付诸实际行动；要坚定制度自信和文化自信，增强对中国特色社会主义制度的认同感和自豪感，自觉继承和弘扬中华民族优秀传统文化，使之成为我们战胜一切艰难困苦的思想根基和精神力量；要增强爱国、爱党的情感认同，坚信有党中央的集中统一领导，有祖国作为坚实可靠的支撑，我们一定可以最终克服所有的艰难险阻。

第二，引导学生勇于担当，甘于奉献。回首中华民族的历史进程，不难发现，在每次的祖国紧急危难时刻，都涌现出一大波不怕牺牲、有责任担当的青年群体。面对突发事件，杜富佳——时代楷模、排雷英雄杜富国的妹妹，主动出战，在湄潭县人民医院青年突击队的请战书上严肃庄重地签下了自己名字，并且摁下了红手印，不带一丝丝犹豫奔赴一线参加医疗救护工作。杜富佳说，从哥哥身上她看到了对岗位的坚守与担当，哥哥的那句“你退后，让我来”是支撑自己走上前线的动力，也是对自己最大的鼓舞，自己作为一名护士更应该在疫情一线全心全意为医学奉献终身。作为青年大学生，面对突发事件，我们更应该迎难而上，立为国为民服务之志，积极参加志愿服务活动，勇于担当，甘于奉献，用实际行动接受党和人民的考验。

第三，引导学生严于律己，遵纪守法。法治是现代社会文明发展的标志，只有全体人民自觉遵守法治、坚定捍卫法治，社会主义法治建设才能得到持续、深入、有效的推进，社会稳定和国家安全也才能得到有效维护。所以，在此特殊时刻，青年大学生更应该理性看待特殊时期的防控举措，增强规则意识，严于律己，遵纪守法，不给国家、社会添乱，勿以“添小乱”而为之，自觉为祖国、为人民做贡献。

第四，引导学生锻炼身心，健全人格。作为青年大学生，更应该保护好自己，拥有科学健康的思维和意识、养成健康的生活方式和习惯、增强心理素质树立积极向上的心态是对所有硬核逆行者最大的宽慰和支持，是为所有来势汹汹的突发事件贡献自己的一份力量，是肩负起建设祖国重任的基本要求。

三、打铁仍需自身硬

新时代，高校辅导员思政教育工作需要突破原有的思维惯式，立足于学生的实际情况，直面新挑战，抢抓新机遇，实现新突破。第一，辅导员要提高政治站位，从国家安全的战略高度出发理解思想政治教育的实质内涵，沉下心仔细研究思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强思想政治教育工作的科学性；第二，增强理论学习的深度，潜心研读习近平新时代中国特色社会主义思想，同时结合国际国内形势发展新特点和新问题，提升理论储备的辩证思维能力，增强思想政治教育工作的说服力；第三，立足新时代的发展趋势，依托新媒体新技术，充分利用小红书、抖音、微博等学生喜闻乐見的载体开展育人工作，增强思想政治教育工作的吸引力；第四，要增强舆情研判和辨析力，提升自我对主导意识形态的认知度和认同度，从而提升学生对各种错误思潮的免疫力。

总而言之，高校辅导员要看到传统思政教育工作存在的“危”机，从中寻找思政教育的“先机”，构建“云宣传”、“云班会”、“云帮扶”三位一体的“云思政”模式，同时坚持与线下思政紧密糅合，最大限度地发挥“云思政”的优势，达到“融思政”的效果，润物无声中引领学生成长，抓住各种“契机”，引导青年大学生做一名坚定的“守护者”，实现自己的使命担当。

参考文献：

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