辛悦 韩国国立全南大学

一、引言

研学旅行是国外基础教育改革的重要组成部分，英、美、日、加拿大等发达国家更是积极制定相关教育政策，并投入大量资源保障其在基础教育阶段的推进。2016年8月我国教育部联合11部委颁布《关于推进中小学生研学旅行的规定》，自此，研学旅行上升到国家教育政策层面，成为基础教育改革中的重要一环，使得研学旅行也开始制度化、多向度在基础教育各学段逐步推进。

然而，虽然在《规定》颁布后，我国研学旅行发展迅速，一方面表现在实践上从试点开展过度到全面实施，形式上从偶发性实践到正规化、课程化的探索。另一方面我国可以充分利用和借鉴各国发展经验形成后发优势补足短板。但从目前国内研究看，我国研学旅行研究关注点集中且缺乏国外视角。[1]在此背景下，当前国外关于研学旅行的研究的现状如何？经过了怎样的变化？关注的前沿及未来走向为何？本研究基于文献分析视角，试图解答上述问题。

二、研究方法与数据来源

（一）研究方法

研究主要基于CiteSpace软件作为分析工具，主要采用三种分析方法，文献计量法：统计和分析主要国外核心期刊的发文时空状况、作者网络、来源国家及被引频次，客观评价当前研究现况；内容分析法：分析与梳理国外该研究领域的高中心性与高被引文献以了解研学旅行研究的知识基础；采用可视化分析法：生成国外研学旅行研究的“关键词共现网与文献共被引聚类图”探索国外研究旅行的研究状况与过程，脉络演进与趋势。……