盛春光 刘宗烨 刘晓光

摘 要：森林康养新型辅修专业建设面向生态文明建设和健康中国，以人才培养赋能区域林业资源服务价值挖掘。文章阐释了高校森林康养新型辅修专业设置的内涵，从制度建设、教学建设、成果转化、服务实践和质量控制角度明确了森林康养专业教学思想，探讨了教学目标与团队建设考量。

关键词：森林康养 新型辅修专业 多学科 生态

中图分类号：F592.3  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）10-200-02

一、森林康养概念及专业设置内涵

（一）森林康养概念界定

“森林康养”强调将森林作为治疗、康复、保健及疗养的途径与载体，依托森林在医学、心理学等方面对人体所产生的积极作用，发挥森林对个体康复疗养及健康养生的作用[1]。森林康养作为大健康产业的构成之一，权威概念界定较早见于2016年《四川省林业厅关于大力推进森林康养产业发展的意见》，其指出“森林康养是指以森林对人体的特殊功效为基础，以传统中医学与森林医学原理为理论支撑，以森林景观、森林环境、森林食品及生态文化等为主要资源和依托，开展的以修身养性、调适机能、养颜健体、养生养老等为目的的活动。”该概念充分诠释了森林康养产业的理论基础、资源基础及活动目的，强调了三层内涵：第一，森林康养产业的核心发展目的在于促进人体健康发展，以人为本，服务于健康产业;第二，森林康养应当具备完整健全的产业链，包括森林景观、产品、文化等，其系统……