张 颖 耿晓哲 郭 冕

（潍坊职业学院,山东 潍坊 261041）

早在2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出要充分发挥市场机制作用，引导社会力量兴办职业教育。加快发展现代职业教育需要引导社会力量全面参与，进一步撬动和激活社会资本活力，充分发挥市场机制在职业教育资源配置中的作用。因此，引入社会资金成为破解“双高”职业院校资金筹措瓶颈的有效途径。然而，现阶段，“双高”职业院校获得社会资金投入方面还存在不少问题。

1 “双高”职业院校社会资金投入现状

为充分了解山东省“双高”职业院校社会资金投入情况，本文选取了山东省15所“双高”职业院校2019年度和2020年度质量年报中社会资金投入数据，主要从社会捐赠资金规模及其在总经费中所占比重、社会捐赠投入方式等方面进行研究。经过数据对比与分析，山东省“双高”职业院校社会资金投入主要存在以下情况。

1.1 社会捐赠资金规模小，占比低，种类单一

根据各“双高”职业院校公布的质量年报数据来看，社会捐赠资金收入最高的是1 429.16万元，占总经费收入的6.5%。有1/3的“双高”职业院校社会捐赠资金从十几万到几百万不等，占总经费收入的比重为0.05%～1.96%。而有的“双高”职业院校社会捐赠收入是0，如图1所示。由此可以看出，在教育经费构成中，社会捐赠资金规模非常小，在总经费中的比重非常低，甚至有的“双高”职业院校没有获得此部分资金。另外，捐赠的种类也较单一，仅局限于现金捐赠和实物捐赠，如教学仪器捐赠、实验设备捐赠和图书捐赠等。……