黄文招

开展初中英语教学主要是对学生的英语能力进行培养，不断提升学生英语综合水平，促使学生实现更加全面的发展。而英语写作能够反映出学生学习英语的水平，能够为学生表达思想与情感等，提供较为有效的途径。在核心素养指导下，初中英语写作教学对于学生写作能力提升的关注程度更高。而就核心素养而言，主要是学生学习某一学科知识时，应当掌握的与学科特点相符的能力和综合运用水平。对于英语学科来说，其核心素养主要是学生的英语思维方式、语言感悟以及口语交际等多个方面的能力。基于核心素养导向，开展初中英语写作教学要注重对学生写作思维的拓展提升，以此不断提升学生的写作能力。

一、通过教材文本和写作教学的结合丰富写作素材

基于核心素养导向，教师在英语写作教学时要对学生的认知视野进行拓宽，不断创新教学的方式，帮助学生获得更多的写作素材，支撑学生作文的观点，促使学生观点表达更有说服力。为实现这一目的，教师要将写作教学同教材文本充分结合，并结合学生生活实际，引导学生从个人生活经验当中，获取更多的写作素材，在写作文章中注入学生更多的观点和情感，促使写作学习效果得以提升。

比如，在对“How can we become good learners？”进行学习之后，教师可以将该单元的文本同一些延伸的内容相结合，以此引出写作教学的主题。如可以结合学生实际将写作主题设置成“Become a good learner”，要求学生据此進行写作。……