荣丽

皮影戏是我国传统艺术形式之一，凝聚了丰厚的文化内涵和艺术魅力，这一传统艺术形式同样可以作为宝贵的教育资源。皮影戏是戏剧的一种，其中集合了绘画、音乐、表演等多种艺术手段，可以给人们带来更加立体和直观的视听体验。随着经济的发展和外来文化的冲击，使得目前的儿童对于传统民间文化了解越来越少，关注度越来越低，为此幼儿园应该把握好幼儿的区域活动，让幼儿可以在活动中体验皮影戏的魅力，从而有效地培养幼儿的创新思维。下面就皮影戏和幼儿园区域活动融合的具体方式进行分析探究。

一、创设民间传统皮影文化氛围

儿童天生就具有着表演的能力，同时对于幼儿来说更具有着表演的欲望，他们对于新鲜的事物往往充满了好奇心。皮影戏本身就具有一定的趣味性，首先皮影材料的图案和颜色非常丰富，可以吸引幼儿眼球，另外材料具有较强的灵活性和可操作性，也就满足了幼儿好动的特点。为了更好地把皮影戏融入幼儿园区域活动中，教师可以结合班级活动主题加入皮影戏内容。比如借助皮影戏中蕴含的民间文化来设计活动主题墙，这样可以大大吸引幼儿的注意力，激发他们探究的欲望。而且幼儿具有较强的模仿能力，对于教师展示在主题墙上面的皮影人物他们会非常积极地进行模仿，为此教师可以专门设计一些幼儿熟悉的卡通人物，比如喜羊羊、灰太狼、光头强等。……