周小寒

（上海杉达学院管理学院，上海 201209）

一、线上线下混合式教学的必要性

在互联网与信息技术高度发展的今天，信息化、智能化产品已渗透到人们生活的方方面面。在此背景下，高校传统的教学模式也受到了冲击，传统的线下课堂已难以满足现代学生的学习需求。麦可思机构对2014、2015 届大学毕业生培养质量的跟踪调查显示：本科毕业生认为大学教学最需要改进的地方是实习和实践环节不够，无法调动学生的学习兴趣和 课堂上让学生参与不够。就房地产估价课程而言，涉及基础理论、估价方法和实务操作，其中估价方法有多种，需要调研的数据信息量大，计算较为复杂。而且不同估价方法各有适应性，各有优缺点，对其开展讨论是非常必要的。模拟实操也是培养学生实践应用能力和分析能力的必然手段，然而，线下课堂往往受课时限制，无法开展充分的研讨和模拟实操。课堂“填鸭式”灌输难以激发学生的学习兴趣，也难以提升学生对估价方法和技巧的运用能力。因此，在房地产估价授课过程中，采取线上线下混合式教学很有必要。学生可以课前线上自主学习估价基本理论和方法。这些教学内容及其扩展教学资源还可用图片、影像等方式展示，更加形象，方便学生利用智能手机、ipad 等设备移动学习，打破时空限制，也迎合现时代学生的学习偏好，将传统教学中电子产品对学习的负面影响转变成提升学生学习兴趣，促进学生自主学习、深度学习。……