陈欢欢，汪应玲，孙桂芳，朱彦荣，罗绍华

（1.东北大学秦皇岛分校资源与材料学院，河北秦皇岛 066004；2.东北大学材料科学与工程学院，沈阳 110819）

0 引言

化学实验教学是材料科学与工程专业实践教学体系的基础和核心，在学生创新能力和综合素质培养过程中处于重要地位［1-2］。在创新型人才培养的背景下，建立一种以学生为主导，综合且开放的实验教学模式，是当今实验课程改革的热点问题［3］，因此，设计综合性实验项目符合创新性人才培养的要求，也是本科教学改革的重要方法［3-5］。

当前，水体污染已成为我国环境治理和控制的焦点问题［6］。传统的水处理技术存在处理周期长、成本高、反应不彻底、容易造成二次污染等缺点。光催化技术因具有温和的反应条件且能够直接利用太阳能将各种水体污染物进行高效无害化处理的特点，已成为治理水体污染的重要手段［7-8］。稀土氧化物CeO2具有n型半导体的性质，由于其具有优异的氧化还原能力、氧的释放和吸收能力，已成为人们广泛研究的一系列光催化材料［9］。为了让学生们深入了解光催化剂的制备方法，掌握光催化剂的表征方法，熟悉光催化降解技术，本文设计了菱面体形CeO2催化剂制备及光催化性能的综合实验。该实验包括样品的制备、表征、性能测试等过程，模拟完整的科研实验流程。

1 实 验

1.1 仪器与试剂

仪器：微波反应器，台式高速离心机，电热恒温鼓风干燥箱，马弗炉，电子天平，电子pH计，X射线衍射仪，场发射扫描电子显微镜，傅里叶变换红外光谱仪，紫外-可见分光光度计。……