姚传进，赵 嘉，詹广贤，李 蕾，鹿 腾，杜殿发，陈德春

（中国石油大学（华东）石油工程学院，山东青岛 266580）

0 引言

近年来，随着国民经济的快速发展以及全球能源结构的不断调整，我国油气的对外依赖度逐年攀升。国家能源局《2020能源工作指导意见》强调，要多措并举，加大油气勘探开发力度，保障国家能源安全，这对我国石油与天然气工程领域创新型专业技术人才培养提出了新的要求和挑战［1-3］。创新性实验是高等教育质量与教学改革的重要组成部分，对于培养学生的自主学习能力、独立探索能力和创新实践能力具有至关重要的作用［4-6］。结合实际油气开发工程问题，推动产学研融合，设计开发创新性实验资源，对于激发学生的科研兴趣和创新思维，提高学生分析和解决实际工程问题的能力，具有重要的现实意义［7-9］。

我国特低渗致密油藏潜在储量巨大，是目前国内油气勘探开发的重点领域之一，具有很大的开发潜力，对全球能源结构和我国经济的发展具有重要的影响［10-12］。与传统的水驱以及酸化压裂技术相比，分子膜剂降压增注技术具有作用有效期长、增注量大、有效降低压力损耗等优点，能够有效改善特低渗致密油藏注水上升快、注水困难等问题，受到工业界和学术界的广泛关注［13-14］。为了实现特低渗致密储层分子膜剂降压增注技术的规模化应用，深入认识特低渗致密储层分子膜剂降压增注特性及渗吸驱替规律至关重要。现有的实验研究方法很难实现特定孔隙结构特征条件下的准确定量分析［15-16］，而且学生学到的只是单纯的实验操作，不利于学生自主学习能力、独立探索能力和创新实践能力的培养。……