李雨媚

[摘要]音乐是声音的艺术，在音乐审美教育中，培养学生的视唱能力显得特别重要。视唱课堂是学生参与音乐的桥梁，是实施音乐审美教育的手段。通过视唱教学活动，学生可以不断积累音乐经验，巩固知识，以提高音乐审美艺术和能力，这是一项长期的任务。当然，高中艺术生面临的短期任务就是高考，音乐术科高考科目中，视唱起到非常重要的作用。基于应对高考和提高审美能力的任务驱动，教师应当针对高中艺术生视唱能力的提升采取有效的措施。

[關键词]音乐教学;奥尔夫教学法;视唱课堂;高中艺术生

《广东省2021年普通高等学校招生统一考试音乐术科考试说明》中提到，音乐术科统考主要考核或检测考生的音乐素质、音乐基础知识、演唱或演奏能力及表现能力，嗓音条件或器乐演奏的生理条件。视唱练耳与乐理作为音乐院校招生考试的必考科目，旨在通过听辨、问答与视唱等方式对考生的音乐素质、音乐常识与音乐能力水平等进行全面考察，检测其学习音乐的条件，考察其音乐陈述与表达能力及表现意识。因此，可想而知，视唱能力的提升对于高中艺术生尤为重要。可是，放眼现在的课堂，单一、传统的教学内容和形式已经不能满足学生学习的欲望，特别面对高中艺术生这一群好动好玩、追求新奇事物的集体，运用有效的教学方法尤为重要。

一、认识视唱

（一）视唱的概念

视唱，简言之就是看谱即唱，是让学生……