李小芳

摘 要：诚实守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本道德规范，是个人的立身之本，是社会运行的基础。当代大学生诚信状况整体是健康、积极、向上的，但也出现了一些诚信缺失的不和谐现象。本文重点分析了当代大学生诚信缺失的表现和主要原因，指明了大学生诚信建设的重要性。

关键词：大学生;诚信缺失;诚信教育

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.030

“人無信不立、市无信不兴、国无信不强”，诚信作为道德要求的一个部分是一切道德标准的根本和基础，是人类社会的最重要的品德，是社会发展和前进的基石，更是建设和谐高校的立足点。但是，有时候各大媒体集中曝光的一些诚信缺失事件使我们不由得担心我国是否也出现了在西方资本主义国家市场经济初期曾经出现的诚信危机现象。大学生作为时代的佼佼者，祖国未来的栋梁之才，是否具备诚实守信的优良道德是事关众多高等院校人才培养工程能否顺利开展的关键，是新时代构建和谐校园的重中之重，更是摆在高校教育工作者面前的一项现实而艰巨的任务。

1 当代大学生诚信缺失的表现

1.1 学业诚信缺失

高校大学生作为学生，首要任务就是刻苦学习，但有少部分大学生经过十二年努力拼搏后进入大学校园就把学习天职忘得一干二净，在学业上的不求上进，不务正业，碌碌无为等虚度光阴行为，尤其是考试作弊、抄袭作业、课堂欺骗这三方面尤为严重。近些年，尽管中国各大高校采取各种措施杜绝舞弊，想方设法严肃考纪考风，但仍有少数学生考试舞弊屡教不改，从请人代考、夹带纸条、偷看手机、抄袭他人到利用信息化的高科技手段作弊，舞弊手段之高明令人防不胜防。此外，老师布置给学生的作业、调研报告、学生论文等学习任务，本意要求学生自己学会查资料、做调研、撰写论文等专业技能，但部分学生敷衍了事，直接复制、粘贴类似论文完成任务，抄袭、剽窃他人劳动成果。另外，少量大学生在课堂上也经常上演课堂欺骗行为，做出欺骗老师、违反校纪校规等诚信缺失行为。大学生课堂欺骗行为主要有迟到、早退、逃课，课堂上玩手机，做与课堂无关的事情等。课堂听课情况也令人担忧，部分同学上课心不在焉，经常偷偷摸摸看手机，看小说杂志，无精打采扑在课桌上打瞌睡。由此可见，大学校园中一些大学生学业诚信缺失问题较为严重，欺瞒老师、家人，自欺欺人的不诚信行为随处可见，学业诚信风气岌岌可危。

1.2 生活诚信缺失

大学生的生活主要集中在日常学习、工作、休闲、娱乐生活中，有的大学生还会课外兼职和自己创业。大学生正式走上进社会之前，接触比较频繁的是室友、同学、父母和老师，养成诚实守信、言行一致的中华美德对他们身心健康、成长成才都十分重要。访谈调查显示，部分大学生生活诚信缺失主要体现在日常生活中言而无信、撒谎欺骗、时间观念淡薄等不良行为;不理想的成绩想方设法去隐瞒父母、各种五花八门、信口雌黄的虚假理由向家人索要生活费;和同学相处当面一套背面一套、相互利用，评优评先时拉选票现象也时常可见。在恋爱问题上，有少数同学对待恋爱态度不够端正，有的同学是抱着尝试心态，不负责任态度去恋爱，有的同学是为了弥补内心空虚、孤独或随大流去谈恋爱，甚至出现有同学对恋爱抱着游戏态度，搞多角恋爱，认为恋爱只是“玩玩而已”，对神圣的爱情表现出不认真、不负责任的态度，缺乏法律意识和道德修养。信息技术时代，网络成了当代大学生日常生活中不可缺少的一部分，一些同学通过网络QQ、微博、微信、博客等发表不当言论，甚至无意中散布谣言，传播虚假信息，一些同学为获得返现给网上平台卖家做虚假好评等。由此可见，一些大学生的人际交往虚假、恋爱动机不纯、网络行为违法等诚信缺失现象打破了人与人之间交往的基本道德规范。

1.3 就业诚信缺失

当今社会就业形势日益严峻的背景下，一些刚毕业的大学生为了获得更多的机会，拥有一份满意的工作，在众人中脱颖而出会想方设法在求职简历“添油加醋”进行美化，比如杜撰班干部、学生会和社团干部的任职经历，捏造社会实践和实习经历，编造各种无须有的荣誉证书，伪造学习成绩、购买各种资格证书、等级证书等。除了美化简历、面试造假外，个别学生在求职过程中合约意思淡薄，说话做事出尔反尔，签好的就业协议随意毁约，就业过程中诚信缺失事件不时发生。大学生在就业市场中不遵循诚信准则，不仅浪费用人单位的人力、物力和财力，更重要的是对学校名誉、毕业大学生自身名誉都会带来很不好的影响，企业对学生的不诚信归结于学校的培养，甚至以后都不会再来该校招聘了，严重影响校园招聘的热情，导致大学生就业形势愈加严峻，陷入恶性循环中。

1.4 经济诚信缺失

部分高校大学生经济诚信缺失主要体现在填写和上报虚假家庭经济信息和自身真实情况争取奖助学金、拖欠助学贷款和透支信用卡后不能按时还款。目前，我国已经建立了一套完善的高校学生资助政策体系，这个体系包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学等多种“绿色通道”帮助家庭经济困难的学生接受高等教育，同时制定了高额有效的国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学金等种类齐全的资助政策。少数大学生钻政策漏洞，开出虚假贫困证明，一面骗取贫困补助，一面向家长索要学费和生活费，在学校盲目地超前消费、高消费、过度消费，既浪费了补助名额，又给身边同学带来不良影响和示范。这种“超前消费”一旦超出了自身经济承受能力就会使学生陷入债务的旋涡中不能自拔，为了还钱宁肯饿肚子，或拆东墙补西墙，甚至做出违法乱纪的事情。另外，现在大学生只需凭借个人的身份证就可以轻而易举从各大银行申请到信用卡，这种信用卡的消费是以大学生按时还款、遵守合约为前提的，但部分大学生不切实际，毫无节制的超前消费，一不小心透支过度不能按时还钱，导致信用卡利滚利而背负沉重的债务，成为“卡奴”。还有些大学生想方设法恶意拖欠贷款，有钱不按时还，以为时间一长就赖掉了，甚至与银行玩失踪，千方百计躲避还款。

2 当今大学生诚信缺失原因分析

2.1 社会环境因素

随着经济全球化步伐发展，电子信息技术已经广泛渗透我们的日常生活中，世界多元化价值观极大的影响了大学生的价值取向，对大学生脑海中的诚信认知、诚信意识、诚信概念等产生严重冲击。在校大学生雖然没有正式步入社会，但接触社会活动并不少，这些活动必然是在一定的社会环境下进行的，势必影响到大学生的诚信价值观。甚至少数大学生还把一些不良社会现象当作行为准则，对诚信教育产生怀疑，甚至放弃诚信原则。例如，在市场经济体制下一味追求经济利益背后出现了一系列诚信缺失现象，以“小悦悦事件”为代表的道德败坏现象，生产黑心棉、毒奶粉、毒胶囊的不良商家屡禁不止，老人路边跌倒无人敢出手相助，光天化日之下面对违法事件不敢发声和反抗。其次是形形色色的网络诈骗事件层出不穷，邮件、QQ、微信、电话等各种渠道骗子无孔不入，甚至亲朋好友发过来的救急要钱的信息都是骗子冒充的。正是社会上的这些不良之风不断地吹向在校大学生，严重影响到大学生的人生观和价值观，间而影响到大学生行为举止，导致部分大学生很难抵制诱惑、坚守诚信道德底线。

2.2 校园环境因素

长期以来，在应试教育的大环境下，大家普遍认为学习成绩是学生首要任务，所以不论学校、家庭还是社会都把追求高分数、高升学率当作根本任务，而对道德教育、诚信教育重视不够，甚至有些学校的德育教育只是流于形式，像中小学生课表上的德育课还经常被主课所代替。目前多数高校的诚信教育通过思想政治教育通识课程进行的，局限于老师课堂上的理论教学，理论与实践相脱离，教学效果不尽人意，不能解决实践问题。同时，由于诚信教育是一个系统工程，在德育教育的纵向推进上，大学与中学、小学阶段的诚信教育衔接不够紧密和流畅，缺乏强有力的道德约束惩罚机制和师生诚信体系，面对大学生的失信行为没有及时给予相应的处罚，对于信守承诺、诚实守信的同学也没有及时给与表扬和奖励，有时甚至会不知所措，听之任之。在德育教育的横向建构上，高校与社会、家庭没有形成教育联盟，社会的不良风气、高校对大学生失信行为的监督与惩治制度不完善，很大程度上“纵容”了大学生的失信行为。

2.3 家庭环境因素

当代大学生都是90后、00后，兄弟姐妹很少，很多还是家里的独生子，从小娇生惯养、衣食无忧，在父母、长辈无微不至的关怀中长大，即使犯错、做坏事家长也比较包容、偏袒，导致孩子不能及时得到正面教育和认识错误，久而久之孩子身上养成不良陋习。有的父母在子女面前不注意个人言行，给子女留下不诚信言传身教，如要求孩子勤奋好学，自己却整天扑在麻将桌上;教育孩子要讲文明、讲团结，夫妻间却打骂不断;教育孩子要诚实、不弄虚作假，却当着孩子撒谎、做假事，急功近利，与人交往也是虚情假意、阳奉阴违，给孩子的身心健康和诚信教育带来不好的影响。总而言之，大学生诚信缺失与父母言传身教、家庭诚信教育氛围有很大关联度，优秀的家庭教育促进大学生诚信品质的形成。

3 结论

总之，诚实守信是我国的传统美德，是我们每个公民的基本道德规范，是社会运行的基础。因此，高校要把诚信教育思想政治课程的首要任务，积极探索新形势背景下高校大学生诚信教育方式方法，全面落实和加强大学生诚信教育体系和内容，建立全国联网通用的大学生诚信评价指标体系和预警评估体系，同时建立失信惩戒机制对失信行为进行打击。大力提倡和营造浓厚的校园诚信环境，多途径、多渠道概述和提高大学生诚信意识、诚信素养，使之更好地服务社会。

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