陈燕

【摘    要】幼儿语言综合能力的培养，需要从小做起。此外，幼儿园教学的目标不仅仅是培养幼儿的语言能力，更应该重综合能力的培养，良好行为习惯的培养，以此全面提高他们的综合素质。日常教学中幼儿的动手实践能力，音乐美术的艺术感受能力，良好心理素质的养成等，都需要从点滴抓起，在完成幼儿园教学大纲规定的目标任务的同时，又能够很好地促进幼儿的健康成长。

【关键词】幼儿教育;情感表达;小组合作;爱国情怀

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0185-02

Children's teaching Pays Attention to the Cultivation of Language Comprehensive Ability

（Dongyuan Kindergarten， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）CHEN Yan

【Abstract】The cultivation of children's comprehensive language ability needs to start from an early age. In addition， the goal of kindergarten teaching is not only to cultivate children's language skills， but also to focus on the cultivation of comprehensive abilities and good behaviors， so as to comprehensively improve their comprehensive quality. In daily teaching， childrens hands-on practical ability， the ability to feel the art of music and fine arts， and the development of good psychological quality all need to start from bit by bit. While completing the goals and tasks stipulated in the kindergarten syllabus， they can also promote the children well. Healthy growth.

【Keywords】Early childhood education; Emotional expression; Group cooperation; Patriotic feelings

祖国建设需要大量的优秀人才，人才的培养离不开学校这一块阵地，那么我们究竟为谁培养人，怎么培养人，就是时代赋予幼儿教师的一个课题。在实际教学过程当中，幼儿教师应努力践行自身历史使命，全方位培养幼儿成长成才。

一、幼儿语言教学中欣赏情感的表达

幼兒语言教学，一方面需要培养幼儿语言组织能力、准确的遣词造句能力，另一方面需要培养幼儿语言的情感表达能力，注重幼儿情感的表达的训练，让幼儿通过简单的词句准确表达自己的思想情感。在实际的课堂教学当中，通过倾听教师的浅显的讲解，就能够领悟句子的基本含义，初步体会作者的情感，只要能理解句子的大致意思就可以了，如果进一步能够理解课文的主题含义就更好，这为他们将来进一步学习语文知识奠定一个良好的基础。

比如在学习欣赏古诗《鸟鸣涧》时，首先要了解作者所表达的情感，就是要追求田园生活，追求一种平静的生活，求得心灵上的净化。……