白玉虎

【摘    要】小学语文教学中，对学生进行阅读能力的培养，是小学语文大纲规定的基本任务之一。在具体的教学实践当中，首先要充分利用语文课的优势，学生进行阅读习惯的培养，让他们养成一个良好的阅读习惯。其次要对学生的阅读方法进行指导，让他们学会浏览默读等阅读方法，快速有效地去阅读书籍，从中汲取精神力量，促进他们全面发展。本文将基于小学生的整体水平，对培养学生阅读能力的有效途径作出探讨。

【关键词】小学语文;阅读方法;习惯培养;阅读氛围

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0068-02

How to Cultivate Students' Reading Ability in Primary School Chinese Teaching

（Xiangdao Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）BAI Yuhu

【Abstract】In elementary school Chinese teaching， the cultivation of students' reading ability is one of the basic tasks stipulated in the primary school Chinese syllabus. In the specific teaching practice， first of all， we must make full use of the advantages of the Chinese class to cultivate the reading habits of students and let them develop a good reading habit. Secondly， we must guide students' reading methods， let them learn to browse silent reading and other reading methods， read books quickly and effectively， draw spiritual strength from them， and promote their all-round development. This article will discuss effective ways to cultivate students' reading ability based on the overall level of pupils.

【Keywords】Primary school language;Reading method; Habit development; Reading atmosphere

一、開展多种阅读活动

培养小学生的阅读能力不仅仅也是培养他们的思维和习惯。对此，小学教师可以开展多种阅读活动，让他们在活动中养成良好的习惯。

第一，教师可以根据不同类型的活动制定不同的目标，让学生一天之内多次阅读，养成固定的阅读习惯。

第二，教师可以举办讲故事大赛，让小学生给其他小朋友讲述自己看到的故事，在提高他们的阅读能力的同时，还能锻炼他们的表达能力。

第三，教师可以让学生定期整理书架，带领学生修补损坏书架，培养他们爱护图书的意识。

第四，教师可以开展亲子阅读活动，让家长陪伴小学生进行阅读，拉进亲子关系，同时增加学生的课余阅读时间。

第五，不定期开展一些读书心得交流活动。在读书交流活动中，让学生敞开心扉各抒己见，可以是阅读技巧方法方面的经验交流，可以是文章的主题思想内容上的理解交流，可以是作者情感表达方面的交流，也可以是写作方法技巧方面的交流，文章语言特色方面的交流。……