杨淑花

摘 要：教師在道德与法治课堂中灵活运用新媒体，能够拉近教学内容与生活的距离，增强亲和力，激发学生学习兴趣。文章从利用新媒体技术创设教学情境、有效引入教学内容，利用新媒体丰富道德与法治教学内容、拓展学生知识视野等方面，论述新媒体在道德与法治教学中的应用策略，并给出提高新媒体在道德与法治教学中应用效果的建议。

关键词：新媒体;道德与法治;思想道德教育;德育工作

中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）07-0026-02

道德与法治课程内容抽象性较强，很多学生难以理解，使得学习效率大打折扣。随着科技的快速发展，新媒体逐步进入教学视野。教师在道德与法治课堂中灵活运用新媒体辅助教学，能够拉近道德与法治课程内容与现实生活的距离，增强亲和力，激发学生对道德与法治知识的学习兴趣，促使学生更好地掌握知识点，提高学生的道德与法治素养，为社会培养德才兼备的优秀人才。下面简述新媒体在道德与法治教学中的应用策略，并给出提高新媒体在道德与法治教学中应用效果的建议。

一、新媒体在道德与法治教学中的应用策略

1.利用新媒体技术创设教学情境，有效引入教学内容

传统教学模式下的道德与法治课堂教学氛围比较沉闷，教师基本上是直接灌输课本知识，此时大部分学生没有进入学习状态，注意力不集中，学习效率也较低。针对这一现象，教师可以合理利用新媒体播放与教学内容相关的图片、视频及音频来创设合理的教学情境，抓住学生注意力，从而顺利导入本节课的教学内容。……