苏锦巧

摘 要：语文课堂教学的重点是基础知识积累和阅读能力的培养，由于某些教师在课堂上与学生互动不平等，学生处于被动学习地位，且小学生尚未形成积极独立的学习意识，使学生在学习的过程中产生一定的厌学心理，影响学生学习兴趣和学习积极性。在新课改实施的过程中，教师应加强对传统教学方法的改进，努力使教学质量迈上新的台阶。

关键词：语文;实效性;传统教学;重要意义

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）07-0137-02

语文课堂主要教学内容是识字和阅读能力的培养，受传统教育观念影响，语文教师主要采用填鸭式教学方法，学生在课堂上只能接受教师单一的学习内容讲解，形式枯燥，在学习的过程中很容易出现注意力不集中的现象，直接导致对知识点掌握不全面，这在一定程度上降低了学生的学习效率。因此，教师在课堂中更应該采用新型教学模式，用灵活的表现手法和深入人心的讲解，激发学生的学习动力，增强学生学习语文的信心 。

一、语文课堂教学提升实效性的重要意义

语文是我们国家几千年文化的传承，以其博大精深的魅力令人折服，语言文字是我们在日常生活中接受信息和传递情感的重要工具。学生在学前教育的初级语言学习阶段之后，迎来了较为全面系统的语文教育。学好语文可以使我们的观点表达得更加准确，为将来用语言文字接触世界与外界进行有效沟通打好基础。如今在素质教育全面开展及不断深入的前提下，语文教学的生活化成为培养社会发展人才的重要途径之一。……