贾毅娟

【摘    要】小学数学是学生数学科目的入门阶段，数学教师需要激发学生数学学习的兴趣，帮助学生养成良好的数学学习习惯。数学课下作业保证了学生拥有大量的练习机会，而数学科目是逻辑思维要求较高的科目，教师需要帮助学生选择合理的课下练习题目，加强智慧生成型作业的开发水平。

【关键词】小学数学教学;智慧生成型作业;教学策略

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0072-02

The Development of Primary School Mathematics Intelligence Generating Homework

（No.3 Primary School， Chengguan Town， Wushan County， Tianshui City， Gansu Province，China）JIA Yijuan

【Abstract】Primary school mathematics is the beginning stage of students' mathematics subjects. Mathematics teachers need to stimulate students' interest in mathematics learning and help them form good mathematics learning habits. After class homework ensures that students have a large number of practice opportunities， while mathematics is a subject with higher requirements for logical thinking. Teachers need to help students choose reasonable exercises after class and strengthen the generation of wisdom The development level of type-I operation.

【Keywords】Primary school mathematics teaching; Intelligent generative homework; Teaching strategy

在目前的教学背景下，小学生的作业压力普遍较大，所以教师应该注重智慧生成型作业的开发，加强作业设置的水平，切实地加强理论知识教学的效果，给予学生实践的机会。智慧生成型作业指的是教师不仅要关注学生的知识技能，更加要关注如何帮助学生生成智慧，提高学生举一反三的能力，能够运用现有的知识进行智慧的拓展。

一、小学数学智慧生成型作业的重要性

小学数学运用智慧生成型作业能够提高学生作业的积极性，运用循循善诱的方式，帮助学生进行知識的学习。因为小学生的学习压力较大，对待数学科目更是缺乏耐心，许多学生不明白学习数学科目的重要性。小学数学教师需要加强作业设置的科学性和趣味性，帮助学生树立数学源于生活的意识，在进行作业之时，教师进行智慧生成型作业的设置也考验了教师的水平，有利于师生形成联动，共同增强教学的创新性，启发彼此，提高小学数学教学的水平。由于小学生缺乏生活基本经验，并且在处理问题之时经验较少，受到周围人影响较大，需要家长与教师同学形成教育合力，彼此促进、相互成长。……