吴东森

摘 要：专业群建设已成为技工院校建设与改革的重点和热点，核心课程建设是专业群建设工作的重要抓手。课程建设如何满足学历制中、高级技能型人才培养和非学历制技能型人才培训需要，促进专业群高质量、高水平发展是技工院校当前需要研究的课题。本文以汽车运输专业群为例提出核心课程建设策略，以期为技工院校提供借鉴。

关键词：技工院校 汽车运输专业群 核心课程建设

专业群建设是技工院校内涵建设的重要方面，也是提高技工院校核心竞争力的关键。核心课程是专业群建设的重中之重，在核心课程建设中，应发挥汽车运输专业群优势，明确专业群建设策略，提高技工院校人才培养质量。

一、核心课程建设是技工院校汽车运输专业群建设的重中之重

（一）技工院校汽车运输专业群的形成

专业群是由一个或多个重点建设专业为核心，由3个及以上专业或专门化方向组成的专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享的一个集合。建设专业群有利于形成集群优势，突出核心专业，打造拳头专业方向，建立品牌特色，兼顾保持专业的稳定性与灵活性。

伴随着我国汽车保有量的增长，汽车后市场对技能型人才需求呈井喷式增长趋势，技工院校形成了包含汽车维修、汽车电器维修、汽车营销、汽车钣金与涂装、汽车装饰与美容、新能源汽车检测与维修在内的汽车运输专业群。

（二）核心课程建设是汽车运输专业群建设的重中之重