罗晓丽

摘 要：职业技能竞赛已经成为职业教育教学效果检验和展示的平台。笔者作为多年的竞赛带队教师，研究了中职院校计算机类职业技能竞赛要义，将竞赛辅导经验和方法做了系统的总结，以PowerPoint设计制作赛项为例论述了竞赛辅导策略。

关键字：职业技能竞赛 计算机 辅导策略

职业技能竞赛是中职院校教学活动的一种更深层次的延续，它一方面可促进中职院校与相关企业进行产教融合，另一方面推动职业教育以精化职业技能培养为导向进行深化改革。本文以PowerPoint设计制作赛项为例，研究了中职院校计算机类职业技能竞赛的辅导策略。

一、中职院校参加职业技能竞赛的意义

中职院校鼓励学生参加高质量、高标准、高水平的职业技能竞赛，能够强化学生实践动手能力及创新意识，同时也培养了学生踏实苦干、精益求精、勇于担当的工匠精神。

通过中职院校技能大赛推动中职院校人才培养模式的改革，扭转中职院校重理论轻实践、重知识轻技能的教育偏差。

二、PowerPoint设计制作赛项分析

PowerPoint设计制作（个人赛）要求参赛选手以个人为单位，根据大赛组委会提供的软件和制作素材，按照给定的主题和制作要求，在90分钟内现场制作一个能独立播放的投影文件，并提交到指定的地方。

以信息化产业发展需求为导向，旨在检验中职学生的岗位知识和技能水平，提升操作能力和创新意识;在推进中职院校信息技术相关专业建设的同时，促进岗位需求和社会应用匹配;加强区域内学校之间、教师之间的交流和校企合作。……