谢凡

【摘要】绘本（Picture Book），顾名思义就是“画出来的书”，是指有一类以绘画为主，附少量或重复句式文字的书籍。在小学阶段，很多教师担心学生因为没有足够的英语词汇量和语法基础，而看不懂或不感兴趣。事实上，大量的绘本图画为小学生理解绘本的内容提供了很大帮助，英语学习是完全可以通过看原版英文绘本来实现的，不仅能培养学生的英语思维，还能从小摆脱中式英语的束缚。因此，在英语绘本故事教学中，教师若能通过精巧的设计来激活学生的思维，深挖故事的内涵，探索故事角色的心理，帮助学生运用已学的语言表达自己的观点和想法，那教师定能“绘”出思想碰撞的精彩课堂，学生也会爱上绘本阅读。

【关键词】英语“绘”本;故事教学;设计

在全民阅读的时代，英语的阅读也在大步跟进，英语绘本故事已经走进英语课堂。英语绘本通过文字表达故事内容，而图片则是对文字表达做直观形象的补充说明，帮助学生对绘本故事内容有更深的认识和理解。在英语绘本故事教学中，教师若能通过精巧的设计激活学生的思维，挖掘故事的内涵，探索故事角色的心理，帮助学生用自己的语言表达出来，那么，教师定能绘出思想碰撞精彩的课堂，学生也会爱上绘本阅读。根据SPP的教学模式，现以攀登英语绘本系列Frank the rat英语绘本故事为例，探讨一下故事教学的设计思路。

一、趣味导入，激发兴趣

课堂伊始，为渲染气氛，调动学生的学习兴趣及课堂的参与热情，先播放一首字母Phonics song，并配合肢体动作达到“热身”和“激趣”的目的。……