马兴

摘要：新时代的到来，互联网已经成为当今时代发展的潮流，中职计算机信息化教学领域也应紧跟时代潮流，将互联网思想落实到计算机信息化教学当中。但目前中职学生计算机水平基础薄弱，教师授课存在困难，再加上部分教师专业水平不高，教学模式僵化，人才培养模式与当今时代需求相脱节等存在着一系列问题。本文在对“互联网+”背景下中职计算机信息化教学的现状分析的基础上，提出一些创新性策略，如：以实践为导向，培养社会型人才。希望能对当今中职计算机信息化教学的研究提供些许帮助。

关键词：“互联网+”;信息化教学;创新

中图分类号：X50       文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）09-0131-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

随着科学技术的发展和移动网络的广泛应用，目前，“互联網+”已经成为时代的必需并应用到各行各业，同时也在深刻地改变着我们的工作和生活。但由于其是新兴产物，在各个领域的应用发展还不成熟，以中职计算机教学领域来说，“互联网+”的出现既是机遇又是挑战，一方面要积极的使用新技术，拥抱新技术，抓住机遇，从而提升和改进中职计算机信息化教学;另一方面，也要积极的探索“互联网+”背景下中职计算机信息化教学的创新，通过创新来推动进步，通过创新来提升中职信息化教学的实效。但是在实际应用中，中职教师在利用互联网上课给学生带来新奇感、吸引学生兴趣的同时，也存在课程教案和教学方法一成不变，和教学内容联系欠妥或教师对其所引用的视频咨询了解不够全面等，效果欠佳。……