乔桥

摘 要：体育活动是幼儿身体素质能力发展一项重要的活动。幼儿园对体育活动的关注度对幼儿起着不可替代的作用。体育的本质是在运动中健全身心，增强体质，愉悦身心。体育活动作为一种独特的教育形式对于促进身体生长发育、改善内脏器官功能及大脑神经系统的健康起着重要的作用。同时，体育活动在提高社会适应能力方面是有着特殊作用的。科学、适宜的体育活动不仅能促进幼儿身体机能的正常生长发育和认知能力的发展，还能促进幼儿的智力、想象力、理解力、记忆力、思维力和判断力的发展。因此本文通过了解幼儿园对体育活动关注度进行的研究调查，目的在于能够找到符合幼儿年龄特征及体质特征的改革策略，提高幼儿的体质，并为其心理素质的发展提供物质基础。

关键词：幼儿园;体育活动;关注度

一、存在的问题

（一）园长的认识理念方面

园长应该学习与掌握的专业知识是具备的，不足的地方就是付诸到体育活动实际的执行中的比较少，由于家长在一定程度上存在着“重智轻体”的观念、应试教育的压力和体育活动的特殊性——安全问题，所以在一定程度上无法满足幼儿的身体需要。

（二）体育活动的器材配备方面

在体育活动中使用的器材大部分是固定性运动器材，不容易更换。体育活动所占用的场地中，多数幼儿园的场地面积在200平方米至300平方米，而且所使用的固定性运动器材偏多占用面积也会偏大，所剩的幼儿活动区域较小。

体育活动的师资方面

幼儿园配备体育教师方面，大多数的幼儿园没有关注到专门的体育教师对幼儿身体各方面的发展重要性，只是让主班老师和配班老师带着简单活动，没有计划性以及形式的单一。对于幼儿来说专门的体育活动老师更能调动其积极性。

（四）教师组织体育活动实施方面

教师在体育活动前会编写教案，但是在开展的时间上面，没有注意到各个年龄班幼儿身体发展的特点，而且开展的次数也比较少，不足以满足幼兒的体能需要。在体育活动内容的种类方面都有涉及，而在体育活动的形式上偏重和忽视某个形式，过于单一。

二、解决策略

（一）改变家长重智轻体的观念

幼儿园可以多组织一些家庭教育的座谈会，经常与家长沟通，渗透科学的育儿方法;还可以邀请家长与幼儿一起参加幼儿园的亲子体育活动，让家长体会到体育活动对幼儿很重要，不宜让孩子的智力与体力的天平过于倾斜。在幼儿园公告栏上或在日常接送幼儿的时候渗透体育活动对幼儿的重要性，使幼儿体能的整体发展呈现向上的趋势。

（二）增添园内体育活动的器材

幼儿园应该做的就是满足幼儿体育活动的需要，准备多种多样的体育活动器械，只有活动器材更加丰富，种类更加齐全，才能使幼儿对体育活动更感兴趣。除了固定性运动器材、中小型移动器材、自制器材之外，还应该配备一些适合某些体能发展能力不足的幼儿。比如现在有好多幼儿是剖腹产的，没有经过正常的身体挤压产出，这样会造成幼儿平衡力的发展不好，所以在器材方面幼儿园可以专门采购一些可以锻炼平衡力和感知觉的体育活动器材。同时加大园内体育活动的场地体育活动场地的大小，对于幼儿身体的发展也是重要因素之一。

（三）壮大体育教师的队伍

在幼儿园体育活动中，幼儿教师的专业水平以及体育素质对于幼儿园体育活动有着十分重要的作用。由于幼儿自身的特点，使他们在体育活动的过程中更乐于接受老师的鼓励与表扬。因此，专业的体育教师能够熟练的掌握幼儿身体的发展特点，也能清楚地知道每个年龄段的幼儿应该掌握什么样的体育技能。同时，也要具备对儿童心理的把握能力，所以提高教师的专业水平和体育素质，才能更好的引起幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿轻松掌握体育技能。在编写活动设计、体育活动内容的种类和授课的形式方面，更能体现教师的专业性，以保证幼儿得到充分的体能锻炼。

提高教师的体育素质，丰富体育活动的形式

幼儿园体育活动形式的多样性，对引起幼儿的兴趣来说是很重要的。单一枯燥的形式会使幼儿产生厌烦感。幼儿园教师应采用多种形式融合，不偏重不倚重某一种形式，多方面促进幼儿体能的发展，把体育活动的形式综合利用起来，幼儿的身体素质也会随之提高。

结束语

综上所述，在素质教育理念的引导下，幼儿园体育活动的社会地位得到了明显的提升，其被重视的程度也得到全面的提高，同时对于教育家长竭尽全力配合，有了科学的教育意识。体育的本质是在运动中健全身心，增强体质，愉悦身心。在理念与实践方面幼儿园对体育活动的关注更为密切，从而实现幼儿身心和谐全面的发展。

参考文献

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