李 敏 杨宇轩 施世亮 鲁 义 李 贺

（湖南科技大学资源环境与安全工程学院，湖南 湘潭 411201）

0 前言

随着电能应用的日益普及，人们对电气安全的要求不断提高。电气安全工程学的学科领域也应该随之不断地拓宽和深入。电气安全课是安全专业中一门非常重要的课程， 但是， 电气安全理论课内容抽象、枯燥、条规多，学生普遍厌学，失去兴趣，前学后忘，印象不深，更谈不上如何安全操作，同时多数学生也对电有恐惧感。

为了打破理论课与实践课的界限，建立一个理实一体化的电气安全课程实验室，将理论教学和实践教学相互交融，目的在于培养学生的认知能力与专业技能， 使学生在实践过程中获得所学课本知识的新感悟，从而实现培养高素质应用型专门人才的目标。 因此，探索理实一体化实验室建设具有理论与实践双重意义。

1 电气安全理实一体化实验室建设的重要性

学习安全工程专业的学生在毕业后所从事的工作中既要求有较扎实的理论知识，又需要学生具备较强的动手能力。 尤其是动手能力更为重要。 为了满足以上需要， 通过电气安全理实一体化实验室的建立，将理论知识与实践有机结合，从而立足于实践。“理实一体化” 实验室的教学目的在于让学生从理论中来，到实践中去，以实践为主，以专业知识为辅，突出我校培养学生的理论与实践协调发展的教学理念。

2 电气安全理实一体化实验室建设思路

电气安全“理实一体化”实验室建设，目的在于以科研实验为基础，在传统教学基础上将“理实一体化”的理念贯彻其中。……