毕亚平，牟绍玉

患者安全是指采取必要措施以避免或预防患者不良后果或伤害的医疗服务过程，是医疗质量的中心目标和终极目标[1-2]。护理人员作为医疗服务的主要提供者，其安全行为是保障患者安全、预防不良事件发生的重要影响因素。有研究指出，我国护理人员安全行为现状并不能满足患者安全目标的要求[3]。护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist，MNS)教育旨在培养具有较强研究、教学、管理能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才[4]。MNS作为我国未来临床护理的高级实践者、教育者、管理者，培养其患者安全意识及行为是提高护理质量整体水准、改善护理人员安全行为的有效途径。目前，MNS课程设置中尚无系统的患者安全课程[5]。研究显示，积极的护理专业自我概念和患者安全态度能促进护理人员正确、有效、安全的临床实践行为[6-7]。鉴于此，本研究旨在了解MNS安全行为现状，探讨护理专业自我概念、患者安全态度对MNS安全行为的影响，以期为提高其安全行为表现提供参考。

1 对象与方法

1.1对象 于2020年5～6月，采用便利抽样法选取东北(4所)、华东(16所)、华南(5所)、华北(6所)、华中(5所)、西北(5所)、西南(7所)地区48所高校的265名MNS为研究对象。纳入标准：①全日制在读MNS；②已进入临床实习；③知情同意，自愿参与本研究。排除标准：临床实习时间<1个月。265名MNS中，男15名，女250名；年龄21～38(25.76±2.73)岁。一年级102名，二年级108名，三年级55名；无临床工作经验170名。

1.2方法

1.2.1研究工具 ①一般资料调查表：由研究者自行设计，内容包括性别、年龄、年级、读研前临床工作经验(研究生入学前除专科和本科临床实习以外的临床工作经历)、是否发生过护理差错(个人在临床工作中所发生的护理差错)、是否参加过患者安全课程或培训(个人在整个学习生涯中参加的任何形式患者安全课程或培训)、对系统学习患者安全知识的需求等。……