胡贵兵

【摘要】随着高考的日益临近，高三备考工作已进入关键期和攻坚期，各地的复习备考的模式可以说是百花齐放、各有千秋，但在思想认识方面还是有诸多的共识，比如：高三复习不同于新授，它显然承担了更多的应试功能，所以，要想提高复习效益，必须做到：引導学生把简单的事情重复做，把简单的事情做好，扎实做事，有章可循，不折腾，不跟风，不搞花架子。在这一思想的指导下，我们应该对教学常规的各个环节抓实、抓细，以期在有限的时间内最大限度的提高历史得分。

一、以考纲作为基础和依据，提高复习效率

考纲是高考命题的依据，也是我们复习的准绳，要想减轻学生负担，提高复习效益，必须认真对待这个高考“宪法”。考纲本身的内涵是丰富的，可以理解的角度是广泛的，要想让考纲真正成为我们的指挥棒，我们就必须俯下身子潜心研究、全面思考，渗透我们自己的理解和感悟。

二、以学情为考量，时刻关注学生

高三复习是在新授课的基础上进行的，要提高复习效益，就必须清楚哪些东西学生已经掌握了，哪些学生可能还没有真正掌握，这样老师才能够有的放矢，把好钢用在刀刃上。但是，如果仅靠教师进行判断，可能会出现估计与实际情况偏差很大的状况。在实践中，我们一般采取两种手段来解决这个问题：一是在课前预习学案中设计一个自测板块;二是抽取部分学生进行调查，让学生展示新授时没能解决的问题。……